資源簡介

植物的莖
【學習目標】
1．知道植物的莖有運輸水分和養料的作用。
2．會用實驗的方法探究莖運輸水分的作用；會用簡單的工具對植物的莖進行比較細致的觀察。
【學習重難點】
1．莖有運輸水分和養料的作用。
2．會用簡單的工具對植物的莖進行比較細致的觀察。
【學習準備】
1．提前剪取帶葉的芹菜，迅速放入滴過紅墨水的水中，并在陽光下照射3～4小時，觀察現象，做好觀察記錄。
2．準備生長旺盛的盆栽植物、放大鏡、刀片等。
【學習過程】
一、探究過程
探究：根吸收的水分是怎樣輸送到植物各部分的？
我需要的實驗材料：_____________________________________________
我的猜想：__________________________________________________________________
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我的方案：
剪取帶枝葉的芹菜，迅速放入滴過紅墨水的水里，并在陽光下照射3～4小時觀察現象。
我的記錄：_______________________________________________________________
我的發現：_______________________________________________________________
通過實驗探究我發現：在植物體內，莖擔負運輸作用。在莖內有兩種管子，一種管子運輸_________，另一種管子運輸_________。
二、課堂達標
（一）填一填。
1．莖上有葉，有節，有芽。葉和芽都是長在__________________上。
2．根吸收的水分是通過_____________輸送到植物體各部分去的。葉制造的養料是經過_________輸送到植物體各部分去的。
3．植物的莖具有運輸_________和_________的作用。
4．在樹皮里有運輸養料的細管，叫_________。
（二）小法官。
1．根吸收的水分和葉制造的養料，在莖內是通過同一種管子運輸的。（ ）
2．植物的莖都是生長在地面之上的。（ ）
3．在樹枝上割一圈樹皮，樹枝上端就會得不到水分和養料，這個樹枝就會死亡。（ ）
4．環割時，割斷的是莖部的篩管，不能割得太深。（ ）
（三）我會選。
1．以下對水運送到植物的樹梢上去有作用的是（ ）。
A．光合作用
B．蒸騰作用
C．莖內的導管
D．莖內的篩管
2．植物體內的導管運輸（ ）篩管運輸（ ）。
A．有機養料（淀粉、蛋白質、糖類等）
B．無機養料（水和無機鹽）
3．我們吃的甘薯是（ ）。
A．根
B．莖
C．果實
三、拓展活動
調查了解：對植物實施環割有哪些益處？
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