資源簡介

木材
【學(xué)習目標】
1．能針對探究木材的特點提出觀察實驗的大致思路，并能根據(jù)自己的設(shè)計進行觀察實驗；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實。
2．知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。
【學(xué)習重難點】
知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。通過對木材的研究、體驗，從而了解木材的性能。
【學(xué)習過程】
一、課前準備
放大鏡、各種木材、酒精燈、導(dǎo)線、電池、小刀、鐵錘、燈座、電流表、剪刀、水槽。
二、探索導(dǎo)航
同學(xué)們，你們觀察過家中的家具嗎？一般的家具都是用什么材料做的？
_______________________________________________________________。
三、課堂探究
我的猜想：木材的特點：_______________________________________________。
探究1：木材的特點。
我需要的材料：_____________________________________________________。
通過實驗我發(fā)現(xiàn)木材的特點是：_______________________________________。
探究2：木材的用途。
1．生活中用到木材的地方：____________________________________________。
2．木材是____________材料，我們要珍惜木材。
3．生活中有什么材料可以替代木材？
_____________________________________________________________________。
探究3：認識材料的分類。
在你的臥室內(nèi)，哪些物品是由天然材料做的？哪些物品是由人造材料做的？試著找一下。
我家中的物品名稱
由天然材料做的材料
由人造材料做的材料
【達標檢測】
一、我會填
1．木材具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。
2．像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料稱為（ ）。像塑料、人造革、人造纖維等人工合成的材料稱為（ ）。
3．木材是（ ）材料。人們可以利用木材（ ）、（ ）、（ ）等。
4．把一根木材橫截，中間一圈的印痕稱為（ ）。
二、選擇
1．各種各樣的金屬材料都是（ ）。
A．人造材料
B．天然材料
2．屬于天然形成的材料是（ ）。
A．塑料、人造革、人造纖維
B．木材、棉花、煤
C．竹子、石油、塑料
三、當好小法官
1．天然材料一定優(yōu)于人造材料。 （ ）
2．木材在我們的生活中用途非常廣泛。（ ）
四、我的發(fā)現(xiàn)
1．木材有哪些特點？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．使用一次性木筷的利與弊？
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
參考答案：
學(xué)習過程
略。
達標檢測
一、我會填
1．有紋理、能燃燒、不易導(dǎo)電、不易傳熱。
2．天然材料，人造材料。
3．天然材料，做家具、造紙、做工藝品。
4．年輪。
二、選擇
1．A
2．B
三、當好小法官
1．錯。
2．對。
四、我的發(fā)現(xiàn)
1．大多木材都具有以下特點：
木材有紋理；木材能燃燒木材有軟、硬程度；大多數(shù)木材能浮在水面上；干木材能導(dǎo)電，濕木材易導(dǎo)電；木材不易傳熱等。
2．利：方便、衛(wèi)生。
弊：浪費木材，污染環(huán)境。

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