資源簡介

植物的身體
【學習目標】
1．會指認植物的六大器官，認識到植物世界的多樣性。
2．學會從整體到部分觀察植物的方法。
【學習重難點】
對植物“身體”的組成有一個整體的認識。
【學習準備】
辣椒實物植株。
【學習過程】
一、探究過程
交流1：多種多樣的植物。地球上的植物種類繁多，形態各異，生活環境多樣。我認識的植物有：
（1）樹木：_________________________________________________________
（2）花：___________________________________________________________
（3）草：___________________________________________________________
交流2：植物的身體分哪幾部分。
（1）我通過對向日葵、鳳仙花、________________________________等植物的觀察，發現它們都有________、________、________、________、________、________六部分組成。
（2）我通過查閱資料發現，并不是所有的植物都有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。像苔蘚植物有兩個器官，分別是莖、葉；蕨類植物有三個器官，分別是根、莖、葉；藻類植物有一個器官，無根、莖、葉的分化，實際上藻體就是一個簡單的葉。
通過交流我知道了，常見的植物由________、________、________、________、________、________六部分組成。
二、課堂達標
（一）填空：
1．植物的身體分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾個部分。
2．我們知道的世界珍稀植物有（ ）、（ ）、（ ）等。
3．地球上的植物，目前人們已知的大約有（ ）種。
4．植物的種類很多，我認識的植物有：
（1）樹木（ ）、（ ）、（ ）；
（2）花（ ）、（ ）、（ ）；
（3）草（ ）、（ ）。
（二）小法官。
1．到野外觀察植物要注意愛護植物。（ ）
2．鳳仙花是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。（ ）
3．所有的植物的身體都分為根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。（ ）
（三）選擇。
下列植物中，
1．我們食用的是它們根的是（ ）；
2．我們食用的是它們的莖的是（ ）；
3．我們食用的是它們的葉的是（ ）；
4．我們食用的是它們的花的是（ ）；
5．我們食用的是它們的果實的是（ ）；
6．食用的是它們的種子的是（ ）。
①地瓜 ②蘿卜 ③藕 ④蠶豆 ⑤芹菜 ⑥西紅柿 ⑦黃瓜 ⑧白菜 ⑨金針菜 ⑩花生
（四）以鳳仙花為例，標出植物各部分的名稱。
三、拓展活動
制定一份計劃，對植物繼續研究。
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