資源簡介

心臟和血管
【學習目標】
1．初步了解血液循環的過程，懂得保護心臟的重要性。
2．通過測量心跳和脈搏，認識人體血液循環的功能。
【學習重難點】
了解心臟和血管的作用，血液循環的功能。
【學習過程】
查閱有關心臟和血管的資料。記錄自己每分鐘心跳、脈搏跳動的次數，并與同學的記錄作比較。
猜想：血液在人體內是怎樣循環的，血液循環的意義是什么。
課堂助學：
交流一：測一測我們的脈搏：
不同的狀態
靜坐
運動
輕微運動
劇烈運動
脈搏跳動次數
交流二：心臟和血管的位置：
1．心臟的形狀和位置_____________________________________________。
2．血管的分類和位置_____________________________________________。
3．血液在心臟和血管中的循環______________________________________________。
血液循環的意義：_________________________________________________________。
交流三：如何保護我們的心臟和血管？
根據你搜集的資料小組內討論交流。我的方法：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【達標檢測】
一、填空
1．血管遍布全身，分為__________、__________、___________。
2．心臟位于胸腔______側，形狀像一個倒置的____________。內部有四個腔，分別是_________、____________、___________、___________。
3．心臟總在有節律地_______和_________。收縮時，把血液壓入動脈血管；舒張時讓血液從_________血管流回___________。
4．少年兒童在正常情況下，心跳每分鐘大約為_________至__________次。
5．血管遍布全身，我們注射點滴時，護士扎的是__________血管，摸手腕感到脈搏跳動的是________血管，劃破皮出血的是________血管。
6．血液把消化器官吸收的_________和呼吸器官吸收的__________運到全身各處，又把全身各處產生的____________等廢物運走，交給_______器官和____________器官排出體外。
二、選擇
1．身體分布最廣的血管是（ ）
A．動脈
B．靜脈
C．毛細血管
2．以下認識不科學的是（ ）
A．體育鍛煉要長期堅持
B．體育鍛煉時間越長越好
C．室外體育鍛煉不能在霧天進行
3．下列說法中正確的是（ ）
A．心臟的四個腔是互相通著的
B．心臟的四個腔互不相通
C．左心房和左心室相通，右心房和右心室相通
三、判斷
1．心臟每收縮一次，我們就感覺到心跳一次。 （ ）
2．人在情緒激動、從事體力勞動或體育鍛煉時，心跳不會明顯加快。（ ）
3．心臟的四個腔是相通的，血液可以隨便流動。 （ ）
4．血液是人體的運輸兵。 （ ）
四、簡答
血液在身體內是怎樣循環的？對我們的生命活動有什么作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、課外拓展
測一測不同年齡、不同性別的人的心跳，你有什么發現？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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