資源簡(jiǎn)介

擺的秘密
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能制作一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。
2．通過實(shí)驗(yàn)知道影響擺擺動(dòng)快慢的因素。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
影響擺擺動(dòng)快慢的因素。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前準(zhǔn)備
1．支架，細(xì)線，螺絲帽（兩種）。搜集“擺的等時(shí)性原理”的資料。
2．觀察家里掛鐘上的鐘擺是怎樣擺動(dòng)的。
二、探索導(dǎo)航
小明和小華在操場(chǎng)上蕩秋千，小明說：“我比你重，所以我蕩得快?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎？
___________________________________________________________________________。
三、課堂探究
（一）交流一：找一找生活中類似擺的現(xiàn)象。
1．我的交流：________________________________________________________________。
2．猜想：擺擺動(dòng)的快慢與___________________________________________有關(guān)。
（二）探究一：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。
1．我需要的材料：__________________________________________________________。
2．制作過程：
（1）把細(xì)線的一端系在螺絲帽上。
（2）細(xì)線的另一端固定在支架上。
（3）讓擺自由擺動(dòng)。
3．通過制作擺，我知道擺是由____________和____________組成的。我還知道了_________________。
（三）探究二：根據(jù)制作的這個(gè)擺，我來研究影響擺的擺動(dòng)快慢因素。
相同條件
不同條件
我的猜想
1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)
結(jié)論
擺線長(zhǎng)短相同
擺錘輕重不同
擺錘輕重相同
擺線長(zhǎng)短不同
擺幅相同
擺錘輕重不同
擺幅相同
擺線長(zhǎng)短不同
（四）實(shí)驗(yàn)分析：
1．我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：擺擺動(dòng)的快慢因素與_________有關(guān)，與_______無關(guān)。
2．我們做的擺為什么會(huì)慢慢的停下來呢？試著分析一下原因。
___________________________________________________________________________。
（五）探究三：擺為什么能長(zhǎng)時(shí)間不停的擺動(dòng)？
我的想法：_________________________________________________________________。
結(jié)論：_____________________________________________________________________。
（六）探究四：過一段時(shí)間，擺為什么會(huì)慢慢地停下來？
我的想法：_________________________________________________________________。
結(jié)論：_____________________________________________________________________。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
一、填空
1．?dāng)[是由_______和_______組成的，擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來，叫做________。
2．同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的____________是相同的。
3．?dāng)[的擺動(dòng)快慢與_____________有關(guān)。同一個(gè)擺，擺線越長(zhǎng)擺動(dòng)_______，擺線越短擺動(dòng)__________。
4．?dāng)[長(zhǎng)是指從支架固定點(diǎn)到____________的距離。
5．?dāng)[在擺動(dòng)過程中，__________是不斷轉(zhuǎn)化的。
二、判斷
1．?dāng)[的擺動(dòng)快慢與擺錘有關(guān)。 （ ）
2．同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越快。 （ ）
3．秋千擺動(dòng)的速度于在上面的人的重量有關(guān)系。 （ ）
4．秋千在擺動(dòng)的過程中能量在不斷的轉(zhuǎn)化，在外力的作用下會(huì)停下來。 （ ）
三、選擇題
1．同一個(gè)擺，要讓它擺得快（ ）
A．把擺線變長(zhǎng)
B．加重?cái)[錘的重量
C．把擺線變短
D．減輕擺錘重量
2．?dāng)[的擺動(dòng)快慢與（ ）有關(guān)
A．?dāng)[線
B．?dāng)[錘
C．?dāng)[幅
【拓展活動(dòng)】
小組或者同桌互助，制作一個(gè)聽指揮的擺。（1分鐘擺動(dòng)20次。）

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