資源簡介

太陽家族
【學習目標】
1．會制作簡易科學模型——太陽系家族模型。
2．知道太陽系的組成及八大行星的排列順序，認識八大行星的特點。
【學習重難點】
知道太陽系的組成及八大行星的排列順序，認識八大行星的特點。
【學習過程】
一、活動準備
橡皮泥、紙板、鐵絲、圓規、彩筆等；搜集太陽家族中的成員“資料、圖片”等。
二、探索導航
每個同學都有一個溫暖的家，家庭成員有爸爸媽媽等。太陽也有它的家，你知道它有哪些成員組成的嗎？它們有什么特點？
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三、探究助學
我的搜集：
（一）交流一：說一說我們知道的太陽家族。
1．我知道的太陽家族有：_________________________________________________。
2．在太陽系中除了太陽這顆恒星，最重要的成員就是行星，地球就是八大行星中的一顆，行星是怎樣定義的？太陽系中的行星有什么特點？
我的收獲：____________________________________________________________________
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（二）交流二：研究太陽家族。
1．結合我們搜集的資料交流我們知道的太陽家族成員及排列順序。
我的收獲：____________________________________________________________________。
2．建構太陽系模型。
通過研究我們已經知道了太陽家族成員及排列順序，根據“八大行星與太陽的距離、行星直徑的對比數據表格”建構太陽系模型，最后演示八大行星是怎樣圍繞太陽公轉的。（提示：在制作時要準確的體現出八大行星的排列順序、體積的大小以及與太陽的距離）
【達標檢測】
一、填空題
1．恒星是自己能__________、________的星體。
2．行星必須滿足的三個條件是________、________、________。
3．自己能發光發熱的星體叫________。
4．太陽系是由________以及圍繞太陽運行的________、________、________及圍繞行星運轉________的組成。
5．太陽周圍有八顆大行星，它們分別是________、________、________、________、________、________、________、________。
6．太陽系中最亮、離地球最近的行星是________，太陽系中最大的行星是________。
7．遠日行星指的是________、________。
8．行星共同的特點是________、________、________。
9．太陽系中唯一能發光的星體是________。
二、判斷題
1．冥王星屬于行星。 （ ）
2．太陽系的恒星只有太陽一個。 （ ）
3．太陽系中離太陽最近的行星是水星。 （ ）
三、選擇
1．太陽系中能發光的星體是（ ）
A．地球
B．太陽
C．月亮
2．太陽系中衛星數目最多的是（ ）
A．木星
B．土星
【拓展活動】
請同學們課下收集資料，了解彗星的彗尾是怎樣形成的。

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