資源簡介

我的“小問號”

【學習目標】
1．提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法。
2．了解生活中常見的自然現象和科學常識。
【學習重難點】
1．引導學生了解探索、創造、發明的過程與方法。
2．掌握初步探究問題的方法，啟蒙創新思想。
【學習過程】
一、新知學習
1．把喜歡的玩具帶到課堂上來，并說說玩具身上有哪些“小問號”。
2．試著找出并說說玩具身上“小問號”的答案。
3．生活中有哪些“小問號”？舉例說明。
4．在校園里發現“小問號”了嗎？試著舉例說明。
5．同學們是如何解決自己心中的“小問號”的呢？
二、達標檢測
1．解決“小問號”的方法依次是：問題、______、辦法、______、解決。
2．為什么地上會有影子？
3．天氣要______時，螞蟻會成群結隊地搬家。
4．彩虹的出現是由于______________。
5．你還知道哪些科學常識？

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