資源簡介

小小科學家
【學習目標】
1．了解科學家在做什么。
2．通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。
3．認識科學的本質。
【學習重難點】
（1）重點：初步了解科學是什么。
（2）難點：認識科學的本質。
【學習過程】
（一）想一想
1．為什么花會開？為什么草會綠？為什么鳥會飛？為什么天會黑？為什么……
2．什么是科學？
（二）新課學習
1．了解科學是什么。
（1）觀察課本插圖，圖上的人都在做什么？
（3）你知道袁隆平和珍妮嗎？
（4）你們還知道哪些科學家？他們是研究什么的？
（5）記錄科學學生活動手冊。
（6）當聽到“科學”這個詞的時候，你想到了什么？
2．做“滾小球”實驗，初步體驗科學探究過程。
（1）想一想科學家怎么做科學實驗的？
（2）交流需要什么材料？
（3）交流怎么實驗？
（4）交流怎么記錄？
（5）交流同桌之間怎么合作？
（三）動手試一試
1．說說在你的生活中有沒有滾小球的經歷。
2．猜一猜在哪個位置的球會滾得遠一些。
3．在桌上鋪一塊有刻度標記的絨布，將斜坡架在絨布的一端，將小球先從斜坡上標有綠色標記的地方滾下，記下在絨布上停止時的位置，再將小球從斜坡上標有紅色標記的地方滾下，也記下在絨布上停止時的位置，比較它們的遠近。
4．閱讀大科學家伽利略做的滾小球實驗資料，觀看動畫視頻，將自己做的實驗與大科學家做的實驗進行比較。
（四）自我檢測
了解科學家已經找到的問題答案。
（1）你從小到大提出過什么問題？
（2）哪些問題，你已經解決了，怎么解決的？
（3）哪些問題，還沒有解決？
（4）一起討論，你覺得這些問題以后會找到答案嗎？

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