資源簡介

天然材料與人造材料
【學習目標】
1．通過活動知道材料根據(jù)來源分為天然材料和人造材料。
2．通過觀察實踐，能區(qū)分常見的天然材料與人造材料。
3．進一步培養(yǎng)自身的探究能力和分析能力。
【學習重點】
通過活動知道材料根據(jù)來源分為天然材料和人造材料，并理解天然材料和人造材料的概念。
【學習難點】
能夠運用天然材料和人造材料的概念對生活中一些常見的材料分類。
【學習過程】
一、預習導航
思考引學。
看看自己的周圍，你覺得哪些物品是天然材料制成的？而哪些又是人造材料制成的呢？比如：臉盆？面包？玻璃杯？木桌？
二、問題探究
（一）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
天然材料和人工材料的主要區(qū)別是什么？
2
天然材料的來源是哪里？
3
人造材料可以從哪里來呢？
4
陶瓷材料是怎樣加工成的呢？
（二）活動探究
1．區(qū)分天然材料和人造材料
（1）收集周圍的一些物品，分辨是天然材料還是人造材料。
序號
對象
屬性
來源
1
玻璃
人造材料
天然材料
2
3
4
2．體驗陶瓷材料的加工過程
結合課文，上網(wǎng)查找資料，說說陶瓷的加工過程：
_____________________________________________________________________________
（三）應用與拓展。
了解高科技材料
可以上網(wǎng)查一查，把了解到的高科技材料填入下表。
材料名稱
制成品
1
樹脂
眼鏡
2
3
4
5
【學習小結】
通過本節(jié)的學習，知道材料根據(jù)來源分為天然材料和人造材料，并能區(qū)分常見的天然材料與人造材料，能夠運用天然材料和人造材料的概念對生活中一些常見的材料分類。
【精煉反饋】
（一）填一填。
1．像棉花、木頭、鐵礦這樣直接來自于大自然的材料是__________。
2．塑料屬于___________材料。
3．石油可以化學加工成___________。
（二）答一答。
1．請列出各5種天然材料和人造材料。
2．請簡述陶瓷的加工過程。

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