資源簡介

摩擦力
【學習目標】
1．知道當一個物體在另一個物體表面運動時會產生阻礙物體運動的摩擦力。
2．知道摩擦力的大小和物理質量的大小有關系。
3．能夠通過實驗驗證自己的猜想。
【學習重點】
理解摩擦力的概念，了解影響摩擦力大小的因素。
【學習難點】
能夠通過實驗驗證自己的猜想。
【學習過程】
一、問題存折銀行
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
什么是摩擦力？
2
摩擦力無處不在嗎？
3
摩擦力大好還是摩擦力小好？
4
5
二、活動探究
1．研究摩擦力的大小
（1）猜想：摩擦力的大小可能跟物體質量大小有關。
（2）實驗材料：木板、書本、彈簧測力計
（3）實驗步驟：
①將木板放在桌面上，在木板上放重量不同的書。
②分別用彈簧測力計沿水平方向緩緩拖動木板，記錄彈簧測力計的讀數。
（4）實驗記錄：
書本數量
彈簧測力計讀數
（5）實驗結論：木板上放的書多，重量大，受到的摩擦力______。摩擦力的大小和________有關。
2．摩擦力的大小還可能和哪些因素有關？請提出猜想，并設計一個實驗驗證你的猜想。
三、理解與應用
生活中有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。你能舉一些相關的例子嗎？
【學習小結】
這節課我們認識了另一種常見的力——摩擦力，摩擦力產生于接觸的兩個物體之間，一個物體在另一個物體表面運動時，會產生阻礙物體運動的力。我們還通過實驗驗證了一個猜想，摩擦力的大小和物理質量的大小有關，質量越大，摩擦力越大。我們還可以通過實驗驗證其他猜想，比如和物體表面的粗糙程度是否也有關系。
【精煉反饋】
一、填空題。
1．一個物體在另一個物體__________時，接觸面發生__________，會產生__________的摩擦力。
2．摩擦力是_____________________________的力。
3．摩擦力的大小可能跟________________有關。
4．請寫出生活中增大摩擦力的實例_____________________、_____________________、_____________________等。
5．請寫出生活中減小摩擦力的實例_____________________、_____________________、_____________________等。
二、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．“拖輪胎”游戲中阻礙輪胎向前滑動的主要因素是拉的人使的勁太小了。（ ）
2．用彈簧測力計緩緩拖動筆袋，測力計讀數會變大。（ ）
3．摩擦力并不是直接施加在物體上的力。（ ）
4．納鞋底或補衣服時，人們常把針在頭發上擦一下，這樣做可以增大摩擦力。（ ）
三、選擇正確答案的序號填在括號里。
1．下列幾個實例中，屬于減小有害摩擦的是（ ）
A．體操運動員在上器械前，要往手上涂些鎂粉，防止從器械上掉下
B．給自行車車軸加潤滑油
C．給鞋底做一些凹凸不平的花紋
D．冬天路面結冰時，常常在冰面上撒些煤渣，以防發生交通事故
2．下列措施中，能夠增大有益摩擦的是（ ）
A．給機器的傳動部件加潤滑油
B．滑冰前用油石磨冰刀
C．冰雪天在公路上行駛的汽車，在車輪上拉鐵鏈
D．在皮帶傳動中將皮帶松弛一些

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