資源簡介

蜜蜂傳粉
【學習目標】
科學知識
能列舉動物幫助植物傳粉或傳播種子的實例。
科學探究
1．能根據蜜蜂采蜜的現象，提出要探究的問題。
2．能制訂簡單的觀察蜜蜂身體結構的活動計劃。
3．能借助工具進行觀察并獲取蜜蜂的身體結構和蟲媒花特征的相關信息。
4．能利用分析、比較、概括的方法得出蜜蜂的傳粉結構可以幫助植物傳粉等結論。
科學態度
1．能以事實為依據，不從眾。
2．能表現出對蜜蜂幫助植物傳粉的探究興趣。
科學、技術、社會與環境（STSE）
能感受到動物會給植物的生存帶來影響。
【學習重點】
1．能根據蜜蜂采蜜的現象，提出要探究的問題。
2．能制訂簡單的觀察蜜蜂身體結構的活動計劃。
【學習難點】
1．能借助工具進行觀察并獲取蜜蜂的身體結構和蟲媒花特征的相關信息。
2．能利用分析、比較、概括的方法得出蜜蜂的傳粉結構可以幫助植物傳粉等結論。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．地球上千姿百態的生物，既________，又________。
2．蜜蜂總是在花叢中飛來飛去。這是它們在采集________與________。
3．蜜蜂全身長滿（細毛），當蜜蜂飛落在花朵上吸取花蜜時，它毛茸茸的腿上和身上就會粘滿________。當蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時，便可將一朵花的花粉________給另一朵花。
4．在觀察蜜蜂時，不要用________直接捕捉蜜蜂，以防________。透明的玻璃瓶要________，以防蜜蜂被憋死。觀察后將蜜蜂放回________。
5．有些花朵為了吸引蜜蜂，花瓣特別________；還有一些花朵則會散發出蜜蜂喜歡的________。
6．動物除了幫助植物傳播________之外，還可以幫助植物傳播________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
蜜蜂是如何幫助植物傳粉的？哪些花朵需要蜜蜂的幫助？
2
3
4
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．分析蜜蜂使用身體上的哪些部位傳播花粉，在下圖相應的位置標注，并用簡單的文字解釋。
2．在下面表格中記錄吸引蜜蜂的花的顏色、氣味。
花朵
顏色
氣味
海棠
粉紅色
甜味
（二）理解與應用。
1．蜜蜂采蜜的同時對植物的花朵有哪些影響呢？
2．蜜蜂是如何幫助植物傳粉的？蜜蜂是為所有植物的花傳播花粉嗎？哪些花朵需要蜜蜂的幫助？
3．蜜蜂使用身體上的哪些部位傳播花粉？蜜蜂喜愛的花有什么相同點？
4．仔細觀察下圖，你有什么發現？
結實→小鳥在A區吃桃→小鳥在B區排便
↑ ↓
開花、傳粉←櫻桃樹長大←櫻桃種子發芽
5．動物除了可以幫植物傳播花粉，還可以幫助植物做些什么呢？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．蜜蜂總是在花叢中飛來飛去。這是它們在采集花粉與花蜜。（ ）
2．觀察蜜蜂后應將蜜蜂放回大自然。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．蜜蜂的傳粉結構是（ ），蜜蜂利用“花粉筐”采集和傳播花粉。
A．后腳膨大的附節與外側的凹槽形成一個“花粉筐”
B．觸角
C．口器
2．蜜蜂屬于（ ）的昆蟲。
A．有益
B．有害
C．無益無害

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