資源簡介

殺蟲劑對生物的影響
【學習目標】
科學知識
1．能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。
2．能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產生的影響。
科學探究
1．能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用，并整理制作資料卡。
2．能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。
3．能歸納出辯論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據。
4．能對自己的探究過程、方法和結論進行反思，做出自我評價與調整。
科學態度
1．能根據有說服力的證據及時調整自己的觀點。
2．能與同學分工合作完成探究任務。
科學、技術、社會與環境（STSE）
通過對殺蟲劑的利與弊的辯論，能說出生物技術是一把雙刃劍。
【學習重點】
能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用，并整理制作資料卡。
【學習難點】
能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息，并能歸納出辯論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．從前，我國農村很容易發生蝗蟲災害。蝗蟲所到之處，遮天蔽日，____，對______造成了極大的危害。后來，在________的控制之下，蝗災再也沒有大規模爆發。
2．在舉行辯論時，有以下技巧：（1）尊重________；（2）尊重________；（3）說服________；（4）評委也是觀眾；（5）________原則；（6）________……
3．菜蛾絨繭蜂體形很________，它是小菜蛾的________，它可將卵產在小菜蛾幼蟲體內。當蜂卵孵化成幼蜂時，幼蜂便會吃掉小菜蛾的幼蟲。
4．生物防治是指利用某些能寄生于害蟲的________、真菌、細菌、動物等來________或________害蟲。生物防治，大致可以分為________、________和________三大類。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
用殺蟲劑消滅害蟲，會給生物的生存及環境帶來哪些影響？如何避免殺蟲劑的危害？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
整理辯論賽中我方的論點、論據，并記錄在下面空白處。
（二）理解與應用。
1．查閱資料，獲得有關生物防治病蟲害的知識，談談生物防治的類型和生物防治的優點都有哪些。
2．用殺蟲劑消滅害蟲，會給生物的生存及環境帶來哪些影響？如何避免殺蟲劑的危害？
3．日常生活中可能用到的殺蟲劑有哪些？如何盡量減少殺蟲劑的危害？
4．根據殺蟲劑的名稱、作用方式、毒性、殘留進行歸類，并制成資料卡。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．菜蛾絨繭蜂體形很小，它是小菜蛾的天敵。（ ）
2．殺蟲劑主要有用于防治農業害蟲的農藥和用于防治城市衛生害蟲的藥品。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
下列關于殺蟲劑說法錯誤的是（ ）
A．殺蟲劑能夠很快地消滅害蟲
B．殺蟲劑都有一定的毒性
C．殺蟲劑在殺死害蟲的同時會殺死益蟲
D．殺蟲劑不會危及人們的生命安全

展開更多......

收起↑