資源簡介

樹與草
【學習目標】
科學知識
能說出植物都有根、莖、葉、花、種子及它們的生長都需要適宜的溫度、陽光、水、空氣和營養物質等共同特征。
科學探究
1．能運用感官并選擇恰當的工具，觀察樹和草的外部形態特征。
2．能運用對比實驗的方法探究大蒜的生長條件。
3．能利用圖表等方式記錄整理觀察到的現象。
4．能用分析、比較、歸納、綜合的方法得出結論。
5．能按照圖示制作植物標本。
科學態度
1．能對植物的特征表現出濃厚的探究興趣。
2．能以實驗現象和結果為依據，實事求是地記錄科學事實。
3．能與他人分工合作完成探究學習，樂于分享彼此的想法。
【學習重點】
能說出植物都有根、莖、葉、花、種子及它們的生長都需要適宜的溫度、陽光、水、空氣和營養物質等共同特征。
【學習難點】
1．能運用感官并選擇恰當的工具，觀察樹和草的外部形態特征。
2．能以實驗現象和結果為依據，實事求是地記錄科學事實。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．我們在一年級時認識了周圍常見的植物，學會了用_____、________、花的________、________和________等描述植物的一些特征。
2．樹的莖很________，莖上有皮；草的莖很________，容易切開。
3．草的莖很柔軟，叫________。樹的莖與枝干很硬，叫________。
4．草本植物指具有________的植物，如________、________、蒲公英、________等；木本植物指具有________的植物，如________、桃樹、________等。
5．蒸餾水是指________經過一種分離工藝，去掉其中的礦物有機物等，獲得的比較________的水。
6．樹和草都是________，它們都有________、________、________、________和________，它們的生長和生存都需要________、________和________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
植物有哪些共同特征呢？
2
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．將觀察到的草和樹的特征記錄在下表中，并總結它們的共同特征。
我觀察到的小草
名稱
輪廓圖
根、莖、葉等器官的主要特點
蟋蟀草
根比較細、比較多。
葉片平展，細長條形。
莖稈叢生，莖的頂端有2~7個指狀花穗。
小草的相同點有：_______________________________________。
我觀察到的大樹
名稱
輪廓圖
根、莖、葉等器官的主要特點
桃樹
樹的主干不太高，莖比較硬。
葉子為長橢圓形。
花瓣多為5片，也有部分為重瓣花。
果實里有硬核。
大樹的相同點有：_______________________________________。
2．在下面表格中記錄大蒜苗的生長情況。
大蒜苗
無光
無水
無營養
正常培養
第1天
第3天
第5天
第7天
……
（二）理解與應用。
1．植物有哪些共同特征呢？
2．小草的相同特點是什么？大樹的相同特點是什么？
3．如何制作植物標本呢？
4．將自己制作的植物標本拍成照片，粘貼在下面的空白處。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．草的莖很硬，叫草質莖。樹的莖與枝干很柔軟，叫木質莖。（ ）
2．樹和草都是植物，它們都有根、莖、葉、花和種子，它們的生長和生存都需要陽光、水和營養物質。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．自來水經過一種分離工藝，去掉其中的礦物、有機物等，獲得的比較純凈的水是（ ）
A．蒸餾水 B．礦泉水 C．純凈水
2．桃樹的莖屬于（ ）
A．木質莖 B．草質莖

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