資源簡介

天氣與氣候
【學習目標】
科學知識
1．能簡要說出本地區(qū)一年中氣溫和降水的變化情況。
2．能舉例說出天氣和氣候的區(qū)別。
科學探究
1．能通過分析數據歸納出不同地區(qū)的氣候特征。
2．能根據天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述。
科學態(tài)度
1．能在探究過程中樂于與同學分享自己熟悉的天氣和氣候情況。
2．能有根據地對他人分析的數據結果提出質疑和討論，并愿意自我改進。
【學習重點】
1．能簡要說出本地區(qū)一年中氣溫和降水的變化情況。
2．能舉例說出天氣和氣候的區(qū)別。
【學習難點】
能通過分析數據歸納出不同地區(qū)的氣候特征。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．天氣指的是我們居住的地區(qū)在某個時間的________。我們通常從________、________、風力、云量、________等方面描述天氣。
2．降水有多種形式，包括________、________等。
3．我國不同地區(qū)季節(jié)變化有很大________。
4．氣候是指幾個月或更長時間的________、________等特征。我國不同地區(qū)的氣候差異較________。
5．哈爾濱的氣候特征是：冬季寒冷，降水集中在________。海口的氣候特征是：高溫持續(xù)時間較長，________。
6．一個地區(qū)的天氣是________的，氣候一般變化________。
7．天氣和氣候都會________我們的生活。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
天氣和氣候有哪些區(qū)別和聯系？
2
3
4
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．用科學語言及天氣符號記錄家鄉(xiāng)不同時期的天氣狀況。
2．在下表中寫出天氣和氣候的特點。
天氣
氣候
（二）理解與應用。
1．寫出下列活動適合的季節(jié)及天氣條件。你還能寫出哪些與天氣和氣候直接相關的生活實例？
2．生活中，我們經常說起“天氣”和“氣候”，它們有哪些區(qū)別和聯系？
3．你的家鄉(xiāng)（或常住地）一年中不同季節(jié)的氣溫和降水量是如何變化的？
4．不同季節(jié)的氣候，對我們的生活有哪些影響？
5．查閱資料，寫出描寫天氣和氣候的詞語（要求至少各3例）。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．一年中的不同季節(jié)的氣溫和降水量是不同的。（ ）
2．“夏季高溫多雨，冬季寒冷降水少”描述的是天氣。（ ）
3．“昨晚一直在下雨”說的是天氣特征。（ ）
4．氣候對當地的生產生活影響很大。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．一個地區(qū)的（ ）是多變的，一個地區(qū)的（ ）一般變化不大。
A．天氣 B．氣候
2．“湖南一年四季分明”描述的是（ ）特征。
A．天氣 B．氣候
3．下列說法中，不是描述天氣的是（ ）
①濟寧市夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨熱同期
②臺風“龍王”在福建省登錄，滯留時間長10個小時
③歐洲西部地區(qū)受西風和北大西洋暖流的影響，全年溫和多雨
④未來的24小時內，將有6-7級偏北風，氣溫下降6-8度
A．①②③ B．①③ C．②④
4．下列敘述中，屬于氣候的是（ ）
A今天有時有小雨 B．今天最高氣溫34℃ C．海南島長夏無冬
5．下列詞語中，描述氣候現象的是（ ）
A．風和日麗 B．終年嚴寒 C．寒風驟雨，電閃雷鳴
6．以下哪句話描寫的是天氣（ ）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
B．西風緊，北雁南歸
C．東邊日出西邊雨

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