資源簡介

做沙盤
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能根據(jù)學(xué)校中各個建筑物的位置，畫出自己學(xué)校的平面示意圖。
2．能在沙盤上擺出自己學(xué)校各種設(shè)施的位置。
3．會制定簡單的活動計劃。
4．根據(jù)自己的計劃或方案。
5．關(guān)心校園環(huán)境，愿意設(shè)計新校園。
學(xué)習(xí)重難點 能用沙盤的形式展示自己設(shè)計的未來新校園的規(guī)劃圖，說出設(shè)計時需要考慮的因素（如環(huán)境等）。
學(xué)習(xí)過程
預(yù)習(xí)單——自主合作探究
1．沙盤模型是怎么制作的？
2．分組探究：做沙盤模型計劃。
（1）組內(nèi)討論一下如何擺弄模型，在沙盤上建造所觀察到的校園，制定計劃。
（2）做校園沙盤的步驟：
（3）動手實驗。
（4）組內(nèi)選出一名組員展示制作的沙盤。
3．小組討論交流，設(shè)計一個“未來校園”，組內(nèi)討論一個設(shè)計方案。（文字或圖畫）。
4．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了哪些知識？
作業(yè)單——練習(xí)鞏固提高
一、仔細審題，認真填空 1．沙盤最初的意義是用沙土做成的________模型，由于它一般用木盤盛著，所以叫______。
2．做沙盤是一次______課。
二、小評判員（對的打T，錯的打F）
（ ）1．有了地形圖才能堆沙盤，否則不行。
（ ）2．我們可以按實際地形堆沙盤。
（ ）3．沙盤上是沒有方向的。
（ ）4．有了整體計劃才能做沙盤。
三、反復(fù)比較，認真選擇
1．要立體地了解一個學(xué)校的布局，應(yīng)該看一下學(xué)校的（ ）
A．平面圖 B．示意圖 C．交通圖 D．沙盤
2．要了解一個地方，最直接、全面的方法是看（ ）
A．沙盤 B．示意圖 C．交通圖 D．平面圖
四、問答
怎樣制作校園沙盤模型？
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