資源簡介

怎樣讓小球運動起來
學習目標 1．能說出物體在力的作用下可以由靜止轉為運動。
2．能辨別出物體的運動主要是由哪種力（如風力、水力、重力、彈力等）作用的結果。
3．愿意動腦筋想出使物體運動起來的多種方法。
4．能夠與其他小組交流假設和實驗方法，并找出最好的辦法。
學習重難點 1．能說出物體在力的作用下可以由靜止轉為運動。
2．能夠與其他小組交流假設和實驗方法，并找出最好的辦法。
學習過程
預習單——自主合作探究
1．力能夠使物體運動起來。 2．分組探究：
（1）組內討論，想讓小球動起來的方法，比一比看誰的方法多且獨特？
（2）關于讓小球動起來你還有哪些問題：
（3）怎樣使小球的運動方向發生改變？
3．使物體運動的力：看課本中的圖，思考圖中的物體是在什么力的作用下開始運動的？列舉生活中用力使物體運動發生改變的例子？
4．閱讀科學在線，明白：物體運動的基本方式有三種：平動、轉動和振動。
5．思考：外力可以使物體運動起來，想想物體運動起來是什么樣的？
作業單——練習鞏固提高
一、仔細題，認真填空 1．（ ）能夠使物體運動起來。
2．物體在沒有受到外力作用的時候，總保持（ ）狀態或（ ）狀態。
3．要讓物體由靜止變為運動或改變物體的運動方向，就必須對物體施加（ ）。力是改變物體（ ）的原因。
4．物體運動的基本方式有三種。即（ ）、（ ）、（ ）。
二、小評判員（對的打T，錯的打F）
（ ）1．拍桌子能使小球受到振動而運動起來。
（ ）2．彎曲的鐵軌可以使行進中的火車拐彎。
（ ）3．乒乓球拍可以使比賽中的乒乓球返回原來的方向，并可使乒乓球做旋轉運動。
（ ）4．方向盤可使前進中的汽車拐彎。
三、反復比較，認真選擇
1．風車輪的運動方式屬于（ ）
A．平動 B．轉動 C．振動
2．下列物體的運動方式屬于振動的是（ ）
A．運動的自行車的車輪 B．正在響的鋼琴的琴弦 C．擲鉛球
3．將汽車移動到某一位置屬于（ ）
A．平動 B．轉動 C．振動
4．射箭時利用了（ ）
A．浮力 B．摩擦力 C．彈力
5．使吉他發出聲音的力是（ ）
A．浮力 B．摩擦力 C．彈力
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