資源簡介

太陽和影子
學習目標 1．認識到影子的方向和長度隨時間變化而變化。
2．認識太陽在天空中的（視）運動模式。
3．知道太陽的（視）運動與影子變化的關系。
4．能夠持久而細心地連續進行一天的觀測。
5．體會到宇宙萬物之間存在著密切的聯系。
6．建立起對宇宙探究的興趣。
學習重難點 知道太陽的（視）運動與影子變化的關系。
學習過程
預習單——自主合作探究
1．設問：太陽的東升西落為我們所熟知，你能發現周圍會有什么變化，這些變化有沒有規律？
提示：查看溫度計時，要等溫度計的 停止 或 時再讀數。視線與 相平。
2．實踐活動。
（1）進行早中晚三個時間段的溫度測量并讀數。
（2）做出溫度變化曲線圖。
（3）分析觀測記錄圖標。
3．你畫過影子嗎？你打算怎樣畫自己的影子？你的影子可能是什么樣的？
（1）影子與太陽分別在人（物體）的_______。
（2）影子的底端是與人（物體）相連的。
（3）影子是_______色的（即使穿著彩色的衣服也一樣）。
（4）影子比人_______（長/短）（注：早上9點鐘）
4．總結與拓展：
（1）尋找：哪些物體有影子？認識到，并不是有了物體就有影子，在沒有光線的地方，或是在其它物體影子里的物體就沒有影子。
（2）觀察：這些影子是什么樣的，和物體本身的形狀有沒有什么聯系。
（3）比較：這些影子哪個大一些，哪個小一些。
（4）交流：你畫的是什么影子？有哪些發現？哪些比較有意思或是比較特殊？
5．你能通過哪些方法辨認方向？
作業單——練習鞏固提高
一、仔細審題，認真填空 1．用溫度計測量溫度時，要等溫度計的（ ）停止上升或下降時再讀數。
2．太陽在天空是（ ）移動的，陽光下的影子是（ ）移動的。
3．我們可以根據影子的（ ）來確定一天中溫度高低的變化。
二、小評判員（對的打T，錯的打F）
（ ）1．一天中影子的長短和太陽高度沒有關系。
（ ）2．古代人們根據陽光下影子的變化研制了日晷。
（ ）3．在夜晚可以利用北極星來辨認方向。
（ ）4．一天中同一地點不同時間的溫度和影長不同。
三、反復比較，認真選擇
1．一天中最高氣溫一般出現在（ ）左右。
A．上午11時 B．中午12時 C．午后1時
2．一天中聽物體影子最短的時間是（ ）
A．早晨 B．正午 C．傍晚
3．用溫度計溫度，要（ ）
A．直接放在太陽底下 B．放在陽光下不能直接照射的地方
4．看溫度計，眼看在溫度計液面的（ ），要等液面停止上升或下降再讀數。
A．上方 B．水平面 C．下方
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