資源簡介

我們的地球
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史及科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識(shí)地球的過程中發(fā)揮的作用。
2．觀察地球儀，認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線和地球儀上不同顏色代表的含義。
3．制作地球儀模型，搜集有關(guān)地球的資料，制作資料卡片。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1．觀察地球儀，認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線和地球儀上不同顏色代表的含義。
2．觀察和發(fā)現(xiàn)地球儀的基本特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)過程
預(yù)習(xí)單——自主合作探究
1．閱讀課本： （1）描述探索人類對地球形狀認(rèn)識(shí)的歷程。
（2）思考：人類認(rèn)識(shí)地球的過程中，科學(xué)技術(shù)如何發(fā)揮作用的？
2．活動(dòng)：觀察地球儀。
（1）制作地球模型。
（2）比較自制地球模型與地球儀，說出要做什么改進(jìn)。
（3）南北向（____線）（____）東西向（____線）（____）
確定一個(gè)城市的位置必須有____________。
3．你還有哪些途徑獲得地球的知識(shí)？
4．搜集有關(guān)地球的資料，把收集到地球資料整理制作成卡片。
作業(yè)單——練習(xí)鞏固提高
一、仔細(xì)審題，認(rèn)真填空 1．我們生活的地球是一顆（ ）的星球。
2．航海家麥哲倫繞地球航行一周回到出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步用事實(shí)驗(yàn)證了地球是（ ）的假設(shè)。
3．地球儀是人們制作的地球（ ）。
4．地球儀是可以繞著一個(gè)固定的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)軸代表（ ），即地球自轉(zhuǎn)時(shí)所繞的軸線。轉(zhuǎn)動(dòng)軸與地球儀表面相交的兩個(gè)點(diǎn)固定不動(dòng)，上端的交點(diǎn)代表（ ），下端的交點(diǎn)代表（ ）。
5．地球的體積比月球大（ ）倍，而太陽的體積是地球的（ ）倍。
二、小評(píng)判員（對的打T，錯(cuò)的打F）
（ ）1．我們生活中一個(gè)平面的大地上，所以生活的大地應(yīng)該是平等的方形。
（ ）2．我們生活在一個(gè)球形的地球上。
（ ）3．地球儀是縮小了地球模型，給我們進(jìn)一步了解地球，提供了方便。
（ ）4．地球比月亮和太陽都大得多。
三、反復(fù)比較，認(rèn)真選擇
1．地球儀上連接南北兩極的是（ ）
A．經(jīng)線 B．緯線 C．赤道
2．地球儀上與赤道平行的是（ ）
A．地軸 B．經(jīng)線 C．緯線
3．地球儀上的藍(lán)色部分代表（ ）
A．高原 B．海洋 C．沙漠 D．草原
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