資源簡(jiǎn)介

環(huán)境問(wèn)題
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
能對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以及對(duì)環(huán)境的影響。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
能從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前預(yù)熱
人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)程中，人的生產(chǎn)活動(dòng)是怎樣變化的？
與生產(chǎn)工具有什么關(guān)系？
與人所使用的材料有什么關(guān)系？
人的生活質(zhì)量是怎樣變化的？與人的生產(chǎn)活動(dòng)有什么關(guān)系？
以上變化的根本原因是什么？
二、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的四大階段
1．閱讀文章，談?wù)効茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程。
2．閱讀文章，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
閱讀文章，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)生產(chǎn)方式的改變。
3．閱讀文章，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)人們生活質(zhì)量的變化
4．閱讀文章，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)環(huán)境污染的現(xiàn)象：
三、課后的調(diào)查
（1）你可以想到的調(diào)查方法。
（2）調(diào)查記錄或資料卡片的制作的心得記錄下來(lái)。

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