資源簡介

金屬的來歷
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的。
2．能舉3個(gè)以上的實(shí)例說明金屬材料是從什么礦物中提煉出來的。
3．能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。
4．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。
5．能舉3個(gè)以上的實(shí)例說明常見金屬的用途。
6．能與其他同學(xué)交流自己的研究過程和結(jié)果。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的。
【學(xué)習(xí)過程】
一、生活中各種金屬制品
如鐵鍋、銅鑰匙、電線、鐵刀、銅幣等。
二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
1．分別含有銅、鐵、鋁、鋅、鉛、鎢等各種金屬礦物質(zhì)的金屬礦石。
2．電池、燈泡、小刀、酒精燈等實(shí)驗(yàn)工具。
3．金屬用途方面的資料或圖片。
三、自主學(xué)習(xí)：關(guān)于金屬用途的討論和交流活動(dòng)
1．課前收集的有關(guān)家屬方面的資料。
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2．分組展示課前搜集的金屬制成的工具。
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3．討論金屬礦石的特性及金屬的用途。
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4．分組實(shí)驗(yàn)銅、鐵、鋁的共同性質(zhì)。
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四、合作交流
1．交流金屬的特性。
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2．交流金屬的用途。
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3．交流試驗(yàn)結(jié)果。
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五、訓(xùn)練反饋
自主描述金屬的共同性質(zhì)。
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六、課下作業(yè)
舉例說明常見金屬的用途。
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