資源簡介

人教版版七年級下學期歷史期末考試材料
第一單元 隋唐盛世
第一課、581年，北周外戚楊堅，建立隋朝，定都長安。楊堅即隋文帝。589年，隋滅南朝陳。統一中國。隋煬帝主持修建貫穿南北的大運河。以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河，體現了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創造力。示意圖見P4中圖。
第二課、隋朝貴族李淵父子618年建立唐朝，定都長安，李淵即唐高祖。李世民繼承皇位后，改年號為“貞觀”。“貞觀之治”的內容：⑴重視發展農業生產；⑵注意戒奢從簡；⑶合并洲縣，革除“民少吏多”的弊政；⑷任用賢才（房謀杜斷）和虛心納諫（魏征）。唐太宗統治時期，政治清明，經濟繁榮史稱“貞觀之治”。
第三課、唐玄宗和“開元之治”；⑴任用賢才（姚崇）。⑵整頓吏治。⑶戒奢從簡。“開元盛世”的表現：⑴農業：采用水稻育秧技術。飲茶之風盛行。曲轅犁和筒車的發明、使用。⑵手工業：越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩。⑶商業：長安城是國際性大都市，坊是居民區，市是商業區。
第四課、隋唐時期創立并完善了科舉制。科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度。主要科目有明經和進士。明經主要測試記誦儒家經典的能力。進士科包括策問、經史、雜文。科舉制的影響：⑴改善了用人制度，使得讀書人有機會進入各級政府。⑵促進了教育的發展，士人讀書風氣盛行。⑶促進了文學藝術的發展。
第五課、唐初時唐太宗被少數民族尊為“天可汗”。文成公主入藏和親，密切了唐蕃經濟文化的交流，增進了漢藏之間尚未友好關系。唐中期金城公主下嫁尺帶珠丹，他上書唐朝皇帝說“和同為一家”了。回紇是維吾爾族的祖先。松花江、黑龍江的靺鞨族建立“渤海國”。云南六詔居民是黎族和白族的祖先。
第六課、遣唐使是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時，鑒真接受日本僧人的邀請，東渡日本弘揚佛法，傳播唐朝的文化。玄奘：為求取佛經精義，唐太宗時毅然西行前往天竺取經。主要有《大唐西域記》等
第七課、趙州橋，是世界上現存最古老的一座單孔大石橋，設計者是隋朝的著名工匠李春。世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品是唐朝印制的《金剛經》。唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。李白的詩歌特色：豪邁奔放，清新飄逸。想像豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人們稱他為“詩仙”。代表作有：《早發白帝城》《蜀道難》。杜甫的詩歌特色：有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精練凝重。創作了大量憂國憂民、反映社會現實的詩作。后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。代表作：“三吏”“三別”
第八課、唐朝書法家有顏真卿和柳公權，畫家有閻立本，代表作有《步輦圖》、畫圣吳道子。代表作有《送子天王圖》。世界藝術寶庫莫高窟坐落在甘肅敦煌。以精美的壁畫和生動的雕塑以及大量的佛經、文書著稱于世。唐朝樂舞有唐太宗的《秦王破陣樂》，唐玄宗的《霓裳羽衣舞》及西域來的《胡旋舞》。
第二單元 宋元時期
第九課、916年，耶律阿保機稱皇帝，建立契丹政權，定都上京。阿保機既遼太祖。后來，契丹改國號為遼。960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都汴京，史稱為北宋。趙匡胤既宋太祖。1005年，遼宋之間訂立和議宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。 1038年，黨項族的首領元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，史稱西夏。后來，宋和西夏議和，宋給西夏歲幣。1115年，阿骨打稱帝，建立金政權，后定都會寧。阿骨打就是金太祖。1127年，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。同年，皇族趙構稱帝，定都臨安，史稱南宋。1141年，宋金議和：南宋對金稱臣，給金歲幣，至此形成宋金南北對峙局面。著名抗金將領岳飛領導“岳家軍”作戰勇敢、紀律嚴明。
第十課、唐朝中晚期至、五代、宋朝，經濟重心南移。“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域成為全國最重要的糧倉。經濟重心從黃河流域轉移到長江流域。從越南引進的占城稻種植面積擴大，水稻躍居糧食產量首位。手工業有：蜀地絲織品“號冠天下”，江浙絲綢，浙江哥窯的冰裂紋瓷器和北宋的瓷都景德鎮。北宋前期，四川地區出現了“交子”，這是世界上最早的紙幣。南宋時通行“會子”“關子”等紙幣。
第十一課、北宋時，統治者衣服華麗，受北方少數民族的影響，勞動者多穿小袖狹身的短衣。婦女纏足。北宋的肉食中以羊肉為多，南方人吃魚。百姓住茅屋，貴族官僚住華麗的瓦房。出行時多用牛車和驢車，乘轎已普遍。宋代的節日有春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節等。宋代娛樂兼經營的場所叫瓦子。
第十二課、1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古國。1271年，元世祖忽必烈建立元朝，定都大都。實行重農政策推廣棉花種植，開鑿新運河，建立行省制度。元朝時信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個新的民族，即回族。
第十三課、北宋時期，平民畢昇發明了世界上最早的活字印刷術，比歐洲早四百多年。北宋時指南針用于航海，南宋時廣泛使用。宋元時火藥廣泛應用于軍事。北宋科學家沈括創制“十二氣歷”。元朝天文學家和水利學家郭守敬編成《授時歷》、于現在通行的公歷基本相同。
第十四課、北宋史學家司馬光主持編寫了我國第一部編年體通史巨著---《資治通鑒》。兩宋時期杰出詞人有蘇軾、李清照、辛棄疾等。詳見書P78-79。元雜劇作家中最負盛名的是關漢卿。其代表作是悲劇《竇娥冤》。北宋畫家張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習俗風情。
第三單元 明清時代
第十五課、1368年朱元璋建立明朝，即明太祖。朱元璋加強皇權的措施：政治上：地方設立三司，中央由六部管理，司法上；設立錦衣衛特務機構。文化上：實行“八股取士”。禁錮了人們的思想，阻礙了社會進步。
第十六課、1405年，明成祖朱棣為了加強同同海外各國的聯系，先后七次派鄭和下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。比歐洲的遠洋航行早半個世紀。影響：促進了中國同亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。 戚繼光抗倭。
第十七課、1616年，女真首領努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱“后金”。1636年，皇太極在盛京稱帝改國號為清。即清太宗。清朝加強君主集權的措施:⑴雍正帝設立軍機處。⑵大興“文字獄”。目的：為了加強君主專制，從思想上控制知識分子。影響：造成了社會恐怖，摧殘了人才，使知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，阻礙了中國社會的發展和進步。
第十八課、1661年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。第二年，清朝設置臺灣府。1685至1686年，康熙帝命令清軍兩次出兵雅克薩，重創俄軍，1689年與俄國在尼布楚簽訂了第一個邊界平等條約《尼布楚條約》。
第十九課、清政府管理西藏的措施：⑴歷代達賴和班禪由中央政府冊封，⑵設立駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏。⑶制定“金瓶掣簽”制度。乾隆帝時，平定新疆大笑和卓的叛亂，設置伊犁將軍。管理新疆地區。
第二十課、明清經濟；明代引進南美洲的玉米、甘薯、。還從外國引進了馬鈴薯、花生、向日葵。蘇州紡織業是明代的紡織中心，南京后來居上。景德鎮是全國的制瓷中心。北京和南京是全國性的商貿城市。明中期紡織業中機工的產生標志著中國資本主義萌芽的產生。清朝政策。內容：是明清時期封建政府嚴格限制對外交通、對外貿易以及與他國往來交流的政策。危害：⑴對外國侵略勢力起到一定的抵御作用。⑵“閉關鎖國”使清政府看不到世界形勢的變化，不能向西方學習先進的文化和科學技術，導致中國在世界上逐漸落伍。
第二十一課、明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千余公里，是世界上的一個奇跡。李時珍：明代杰出醫學家和藥物學家，著成《本草綱目》，被譽為“東方醫學巨典”。宋應星是明末著名科學家，代表作是《天工開物》，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”。 第二十二課、明清小說（略）見書P127--129。
二、材料題：
1、材料一:舟可以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。 ———唐太宗
材料二：人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。———《貞觀之治》
請完成：①材料一式那位帝王經常告誡臣下的話？（唐太宗）材料二是他在哪一位大臣病逝后說的？（魏征）
②鑒于以上認識，該帝王采取了那些措施避免覆舟？（見第二課“貞觀之治”的內容）
2、閱讀下列圖片及文字材料，完成問題：（10分）
材料一：《舉子看榜圖》
材料二：我們所知道的最早的考試制度，
是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。
——英國大百科全書
材料三：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。
材料四：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料五：明清思想家顧炎武曾說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也”。
⑴材料一中的情景最早出現的朝代是 隋朝 。⑵材料二中提到的中國所采用的選舉制度是指 科舉 制度。
⑶請從材料二、三、四中提前有效性息，說說這種制度有什么歷史作用？（見材料第四課科舉制的影響）
⑷分析材料五，說明這種制度發生了什么變化？（明清科舉考試采用八股取士，束縛的人們的思想和才智）
3、材料一：
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口數比例 人口（戶） 占全國戶口數比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料二：朝廷奏故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰“蘇湖熟，天下足”。請完成：①從材料一看：北宋時期南北方人口數發生了什么變化？（人口南遷）材料二反映了什么現象？（北宋時國家財政主要依賴東南）②上述材料反映了我國古代經濟發展出現了什么重大變化？（經濟重心南移）
③南方經濟發展的原因是什么？（①北方戰亂，南方穩定，②人口南遷帶來大量的勞動力和生產技術，③江南自然條件優越。）
4、閱讀下列材料：材料一：見右圖 （玄奘西游圖）
材料二：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。———郭沫若
材料三：天朝物產豐富，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。 ———乾隆
請完成：⑴材料一的唐朝文化使者是誰？（玄奘）他要到哪里求取佛經？（天竺）
⑵材料二中鑒真“航東海”的最終目的地是哪里？（日本）其中的“道藝”指什么？（鑒真在日本弘揚佛法，傳播唐朝文化。） ⑶依據材料一、二指出唐朝時期對外政策的特點？（開放或開明）
⑷材料三中“天朝”指那個朝代？（清朝） “天朝”推行的對外政策是什么？（閉關鎖國）
⑸對比以上兩種對外政策，我們應該怎樣以古鑒今？（堅持改革開放對外政策，學習別人的長處，發展自己。）
5、材料 ：雍正時，有一位進士寫到“明月有情還顧我，清風留意不留人。”結果，他被斬首。請完成：
①這段材料反映了清朝的什么事件？(清朝的文字獄)
②清朝統治者這一做法給中國造成了什么后果？（見第十七課文字獄的影響）
6、閱讀下列圖片和材料：
圖一 明代下西洋艦隊 圖二
材料一：圖二的人物曾說：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所距，今余既來索，則地當歸我┄┄”。 請回答：
⑴圖一事件中、圖二中的人物分別是誰：（分別是鄭和與鄭成功）
⑵圖一中的人物所帶領的船隊最遠到達什么地方？（紅海沿岸和非洲東海岸）
⑶圖二中的人物的主要事跡是什么？（收復臺灣）
⑷簡述圖一人物下西洋的歷史意義？（促進了中國同亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。）
7、材料一：乾隆給英王的回信說“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”。
材料二：嘉慶帝的上諭說“天朝富有四海，豈需爾小國些微物哉”。請完成：①結合材料談談清朝當時采取了什么外交政策？（閉關鎖國政策） ②這種政策影響如何？（閉關鎖國”使清政府看不到世界形勢的變化，不能向西方學習先進的文化和科學技術，導致中國在世界上逐漸落伍。）
③為什么近代前夜的中國會出現受辱挨打的危機？（①清政府堅持以農為本的的觀念，推行“重本抑末”政策，打擊工商業。②統治階級思想上認為天朝物產豐富，無需同外國進行經濟交流。③擔心國家領土受到侵犯，害怕沿海人民同外國交往，危及自己的統治，于是嚴格限制對外貿易。“閉關鎖國”使清政府看不到世界形勢的變化，不能向西方學習先進的文化和科學技術，導致中國在世界上逐漸落伍。受辱挨打。）
8、明清時期是中國封建社會的衰落時期。結合所學知識完成：
⑴你認為這一時期最顯著的特征是什么？（居住專制達到頂點，社會出現全面危機，統一多民族國家進一步鞏固。）
⑵明清為抗擊外國侵略維護國家主權進行了那些斗爭？（戚繼光抗倭，掃平東南沿海一帶的倭寇，保衛了人民的生命財產。鄭成功收復臺灣，使臺灣重新回到了祖國的懷抱。清軍兩次雅克薩之戰打敗沙俄，保衛了祖國疆土。）
⑶為加強與外國的聯系，明朝采取了怎樣的措施？收到了什么效果？（鄭和下西洋。促進了我國與亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非國家的友好往來。）
⑷清朝采取了怎樣的對外政策？你認為這一政策的實行對中國歷史的發展產生了怎樣的影響？對此你有和感想？（“閉關鎖國”。影響：對外國侵略起到了一定的自衛作用，但限制了中外正常交往和中國吸收外國先進文化技術，阻礙了中國社會的進步，使中國在世界上逐步落伍了。感想：開放則興，封閉則衰。）

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