資源簡介

它們的狀態(tài)會變化嗎
【學習目標】
1．知道水在一定的條件下可以改變狀態(tài)。
2．通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)并歸納水的三態(tài)變化的科學道理。
3．提高對物質世界的興趣。
4．運用學到知識解決生活中遇到的實際問題。
【學習重點】
通過觀察、實驗探究知道在一定的條件下物質的狀態(tài)會發(fā)生改變。
【學習難點】
通過實驗現(xiàn)象解釋物質狀態(tài)發(fā)生改變的原因。
【學習準備】
材料準備：水、塑料瓶、培養(yǎng)皿、燒杯、抹布、冰塊。
【學習過程】
一、問題探究
（一）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
冰和水有什么不同？
2
冰塊放置一段時間后，會發(fā)生什么變化？
3
水能從液體變成固體，它能從液體變成氣體嗎？
4
5
6
……
（二）活動探究
活動1：水結冰后的變化
問題：這里有半瓶的水，你知道這瓶水結成冰后會有什么變化嗎？我想讓它結成冰，應該怎么辦？
實驗材料：塑料瓶、_________。
實驗步驟：
1．在塑料瓶中加入半瓶水，標記水位并蓋緊瓶蓋。
2．將塑料瓶放入冰箱的冷凍層中，待水結成冰后，再進行觀察，并記錄現(xiàn)象。
_______________________________________________________________________
3．比較水結冰前后的水位情況。
4．得出結論：____________________________________________________________
活動2：水珠從哪里來
問題：水能從液體變成固體，那它能從液體變成氣體嗎？
實驗材料：燒杯、水、_________。
操作步驟：
1．往燒杯中加入一定量的水，并標記水位。
2．用培養(yǎng)皿蓋著杯口，放在陽光下。過段時間后，觀察并記錄現(xiàn)象。
_____________________________________________________________________________
3．得出結論：_________________________________________________________________
活動3：觀察水的狀態(tài)變化
1．從冰箱里拿出來的冰塊會融化，這是什么原因？
2．燒開水時壺嘴上方會冒“白氣”，這是什么原因？
3．觀察生活中的水的狀態(tài)變化現(xiàn)象，作出解釋。
（三）理解與應用。
1．為什么不能把裝滿水的玻璃瓶放入冰箱的冷凍層？
2．在自然界中，水會以不同的狀態(tài)存在嗎？嘗試舉出實例。
【學習小結】
通過學習我們知道了：水在溫度降到一定程度是會由液態(tài)的水結成固態(tài)的冰，而且水結成冰后體積會增大；在溫度升高到一定的情況下，液體會變成氣體；水在一定溫度變化的條件下，能改變自身的狀態(tài)。
【精煉反饋】
一、填空
1．水在溫度_____到一定程度是會由液態(tài)的水結成_______態(tài)的冰，而且水結成冰后體積會________。
2．在溫度_________到一定的情況下，液體會變成氣體。
3．水在一定溫度變化的條件下，能改變自身的________。
二、簡答
水在一定溫度變化的條件下，能改變自身的狀態(tài)。我們身邊哪些事情可以說明這個現(xiàn)象。

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