資源簡介

測量溫度
【學習目標】
1．知道國際上常用攝氏度作為溫度的標準單位來表示物體的冷熱程度。
2．認識到要準確地知道物體的冷熱程度，應根據需要選用合適的溫度計測量物體的溫度。
3．知道一般情況下，當溫度升高到100℃或降低到0℃時，水會沸騰或結冰。
4．能正確使用溫度計進行測量活動。
5．逐步養成嚴謹的科學態度。
【學習重點】
能正確使用溫度計進行測量活動。
【學習難點】
使用溫度計測量冰融化成水時的溫度變化。
【學習準備】
材料準備：體溫計、氣溫計、實驗用溫度計、水、燒杯、冰塊、鐵架臺、細繩、記錄單、電子溫度計（條件允許情況下）。
【學習過程】
一、問題探究
（一）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
為什么不能用體溫計測量水溫呢？
2
常用的溫度計有什么特點？
3
如何使用溫度計？
4
5
6
……
（二）活動探究
活動1：認識溫度計
1．常用的溫度計有哪些？觀察常用的溫度計有什么特點？
2．為什么不能用體溫計測量水溫？
活動2：溫度計的使用
1．溫度計的使用方法：
溫度計下端_________進入水中、溫度計_________接觸容器、溫度計的液柱_________后讀數。
2．溫度計的讀數和記數方法
讀數時，不能讓溫度計離開________。眼睛和溫度計的液面保持________。讀作：XX______；記作：XX______.
活動3：測量冰融化成水的溫度變化
問題：研究冰在融化過程中，溫度會怎樣變化？
實驗材料：碎冰，燒杯，_________。
實驗步驟：
1．用燒杯盛半杯碎冰，用溫度計測量冰的溫度。并記錄。
2．觀察冰融化成水的全過程，并測量溫度。每隔一段時間記錄一次。
時間/分鐘
0
5
10
……
60
溫度/℃
3．得出結論：________________________________________________________________
（三）理解與應用。
1．用電子溫度計，測量水從室溫加熱到沸騰全過程的溫度，記錄并總結？
2．了解常見的體溫計的種類、特點及使用方法。
【學習小結】
通過學習我們知道了：人們會根據需要選用不同的溫度計進行測量；溫度計的正確使用方法；當冰沒有完全融化成水時，溫度穩定；當冰完全融化成水后，溫度開始上升；水從室溫加熱到沸騰的過程中，溫度不斷上升，一直到100攝氏度水沸騰為止。
【精煉反饋】
一、填空
1．人體的正常體溫約為___________。
2．水沸騰的溫度一般是___________。
3．水結冰時的溫度一般是___________。
二、簡答
1．怎樣正確使用溫度計測量水的溫度？
2．為什么不能用體溫計測量水溫？

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