資源簡介

土壤與植物
【學習目標】
1．知道沙質土、黏質土和壤土適宜不同植物的生長。
2．能通過實驗探究沙質土、壤土和黏質土保水性的差異。
3．體驗運用科學方法發現事物特征的樂趣。
【學習重點】
知道沙質土、黏質土和壤土適宜生長不同的植物。
【學習難點】
通過實驗觀察沙質土、黏質土和壤土的保水性差異。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．通過下圖，發現花生是一種地上 、 結果的植物。
2．用木棒戳一戳沙質土、壤土、黏質土，我們發現 疏松度最好， 最差。
3． 土壤顆粒間孔隙大,小孔隙少,土壤質地疏松,通透性 。
4．不同土壤的疏松程度不同，它們在保 、透 、保 等方面的特性也是不同的。
5．西瓜和花生適合生長在 土中。
6． 土是最理想的土壤，它的保水和滲水都是居中的。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
西瓜適合種植在什么土壤里？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。觀察沙質土、黏質土和壤土，比較它們的疏松程度及在透水、保水方面的差異，把發現記錄下來。
土壤
沙質土
黏質土
壤土
比較疏松程度
透水保水實驗
結論
（二）理解與應用。
1．琪琪和妍妍在拔花生，琪琪發現結了好多的花生（花生長得好）。這些花生長得好，和這里的土壤有什么關系？疏松程度不同的土壤，哪種更適合花生的生長？
2．沙質土、黏質土和壤土分別適宜哪些植物生長？
3．水稻更適合生長在哪種土壤中？
4．種植仙人掌選擇哪種土壤比較合適？為什么？
5．連一連，請將下面適應植物生長的土壤及對應土壤顆粒連接起來。
（三）實驗題——補充實驗過程
1．實驗名稱：比較沙質土、壤土、黏質土的 性。
2．請將使用的實驗物品與名稱用線連接起來。
3．實驗過程：
（1）將三種土壤分別裝入三個塑料過濾器中，要求數量 。
（2）分別用燒杯量取150毫升水加入裝有土壤的過濾器，注意加 量的水。
（3）靜置一段時間，用量筒量取下面杯中水的多少—— 的多少。
4．實驗結論：
（1）沙質土滲水 ，保水性 ；
（2）黏質土滲水 ，保水性 ；
（3）壤土的滲水性與保水性 。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．黏質土是不太適合花生生長的，因為它的疏松度最好。（ ）
2．花生和水稻的習性不同，但是適合生長的土壤是相同的。（ ）
3．沙質土壤疏松性好更有利于花生果針深入土壤吸收養分。（ ）
4．雨后人們及時松土，可增加土壤顆粒間的空隙，使植物得到更多的新鮮空氣。（ ）
5．壤土的黏性最好，也是保水性能最好的。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．關于三種土壤的說法正確的是（ ）
A．土壤的特性與植物的生長是沒有關系的
B．土壤的疏松度決定土壤肥力的大小
C．土壤是植物生長的必須條件，土壤越疏松度、保水性能都是選擇的關鍵
2．不同的土壤適合不同的植物生長，下列組合正確的是（ ）
A．水稻——黏質土 B．小麥——沙質土 C．西瓜——黏質土

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