資源簡介

果實(shí)和種子
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解常見果實(shí)的結(jié)構(gòu)，知道果實(shí)由果皮和種子兩個(gè)部分組成。
2．能用不同的方法記錄整理信息，陳述證據(jù)。
3．能正確地講述自己的探究過程和結(jié)論，愿意分享，樂于傾聽。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
了解常見果實(shí)的結(jié)構(gòu)，知道果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成的。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)橫切、縱切的方法，在教師的指導(dǎo)下能利用畫圖的方法，有序而準(zhǔn)確地記錄蘋果等果實(shí)的結(jié)構(gòu)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。
1．我們吃的蘋果、梨、桃子都是植物的________（器官）。
2．植物的果實(shí)雖然多種多樣，但通過________可以發(fā)現(xiàn)它們?cè)跇?gòu)造上是否具有共同點(diǎn)。
3．桃子是________的果實(shí)。桃子是由____個(gè)部分組成的，分別是________和________。
4．花生和豌豆是________________。
5．種子的外面不一定有________________，例如________________。
（二）問題銀行存折
序號(hào)
存入問題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
桃核是桃子的種子嗎？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)你的專屬“觀測(cè)記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．觀察豇豆和花生，把它們的各個(gè)組成部分記錄下來。
解剖圖
組成
豇豆
花生
2．解剖植物的果實(shí)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
植物名稱
橫切
縱切
（二）理解與應(yīng)用。
1．請(qǐng)將桃子的構(gòu)造寫在相應(yīng)的框內(nèi)：
2．有什么辦法可以了解植物果實(shí)的構(gòu)造？
3．桃子由哪些部分組成？桃核是它的種子嗎？把桃子的核敲開，說說你的發(fā)現(xiàn)。
4．馬鈴薯、蘿卜、香蕉、青瓜、甘薯它們都是植物的果實(shí)嗎？如何分辨這些植物的果實(shí)？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）
1．果實(shí)內(nèi)部不一定都有種子。 （ ）
2．桃核的表面硬硬的，里面包含的就是種子。 （ ）
3．不同植物的果實(shí)雖然有很多不同的地方，但果實(shí)里都有種子。 （ ）
4．花生是果實(shí)，蘿卜也是果實(shí)。 （ ）
5．花生是種子。 （ ）
6．無籽西瓜內(nèi)部沒有種子，所以它不是果實(shí)。 （ ）
7．香蕉內(nèi)部沒有種子，香蕉不是果實(shí)。 （ ）
二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗麑?shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1．請(qǐng)根據(jù)下圖寫出需要的物品 。
2．根據(jù)圖示，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的過程：
（1）先將桃進(jìn)行 （把桃橫放，從上向下從中部攔腰切開）；
（2）然后再將桃進(jìn)行 （把桃直立放好，沿桃的 從上向下切開）。
3．觀察后發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是 。

展開更多......

收起↑