資源簡(jiǎn)介

風(fēng)的觀測(cè)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
科學(xué)知識(shí)：
1．了解有關(guān)風(fēng)的知識(shí)，知道風(fēng)向和風(fēng)力的大小。
2．制作風(fēng)向標(biāo)，并知道怎樣使用，了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理。
科學(xué)探究：
1．能用多種方式觀測(cè)風(fēng)。
2．會(huì)用風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)，會(huì)觀測(cè)風(fēng)力的大小。
3．嘗試做一次天氣預(yù)報(bào)。
科學(xué)態(tài)度：
1．能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察大膽想象，愿意研究和制作風(fēng)向標(biāo)。
2．感受到研究天氣、關(guān)心天氣的樂趣，進(jìn)而主動(dòng)地去研究身邊自然事物的變化。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
感受到研究天氣、關(guān)心天氣的樂趣，進(jìn)而主動(dòng)地去研究身邊自然事物的變化。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1．能用多種方式觀測(cè)風(fēng)。
2．會(huì)用風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)，會(huì)觀測(cè)風(fēng)力的大小。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。
1．在地圖上，判斷方向上_______、下_______、左_______、右_______。
2．風(fēng)吹來(lái)的方向就是___________。
3．生活中我們可以根據(jù)_______、_______等方式來(lái)判斷方向。
4．風(fēng)既有_______，又有_______。一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)速越_______風(fēng)力也越_______。
5．空氣發(fā)生了流動(dòng)，形成了_______。
（二）問(wèn)題銀行存折
序號(hào)
存入問(wèn)題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
怎樣來(lái)判斷風(fēng)的方向和大小呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)你的專屬“觀測(cè)記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
刮風(fēng)時(shí)到室外觀測(cè)風(fēng)，根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，判斷相應(yīng)的風(fēng)力等級(jí)。
我觀察到的現(xiàn)象
風(fēng)力等級(jí)
（二）理解與應(yīng)用。
1．說(shuō)一說(shuō)有什么方法判斷風(fēng)向？
2．樹葉輕輕晃動(dòng)時(shí)一般是3級(jí)風(fēng)，小樹搖動(dòng)時(shí)一般是5級(jí)風(fēng)。除了觀察樹木外，還可以根據(jù)哪些現(xiàn)象判斷風(fēng)力的大小？
3．風(fēng)是如何形成的？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）
1．在生活中，我們常會(huì)感到風(fēng)從不同的方向吹來(lái)。（ ）
2．葉動(dòng)紅旗展一般是5級(jí)風(fēng)。（ ）
3．小樹搖動(dòng)時(shí)一般2級(jí)風(fēng)。（ ）
4．風(fēng)力是指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。（ ）
5．發(fā)布天氣預(yù)報(bào)時(shí)，大都用的是風(fēng)力等級(jí)。（ ）
二、填圖并連線
請(qǐng)寫出圖中風(fēng)的等級(jí)并連線。
__級(jí)煙柱直沖天 __級(jí)輕煙隨風(fēng)偏__級(jí)輕風(fēng)拂臉面__級(jí)葉動(dòng)紅旗展 __級(jí)風(fēng)吹飛制片 __級(jí)小樹隨風(fēng)搖

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