資源簡介

辨認風向
【學習目標】
1．了解風吹來的方向是風向，能夠辨認方向來表示風向；
2．知道使用工具可以更加準確、便利和快捷；
3．能夠按照設計好的基本步驟完成風向標的制作；
4．知道可以用風向來描述風；
5．通過動手制作工具鍛煉動手、動腦以及實踐探究的能力。
【學習重點】
了解風吹來的方向是風向，能夠辨認方向來表示風向。
【學習難點】
1．能夠按照設計好的基本步驟完成風向標的制作；
2．知道并且可以用風向來描述風。
【學習準備】
材料準備：安全剪刀、吸管、硬紙板、鉛筆、大頭針、指南針等。
【學習過程】
一、預習導航
（一）思考引學。
是什么讓國旗飄動的呢？如何辨認國旗飄動的方向呢？
（二）預習課文后，完成下列填空。
1．風向是指風 的方向。
2．通常用 、 、 、 、 、 、 、 八個方向來表示風向。
3．風向標是測定 的科學儀器。
4．風向標的箭頭的 就是當前的風向。風向標的箭頭指南時，是刮 風；箭頭指向西北時，是刮 風。
5．測定風向時可以借助 來確認方向。
6．測定風向時，要用一段時間內出現 的風向作為觀測結果。
二、問題探究
（一）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
風是怎么形成的？
2
如何辨認風向？
3
如何測量風的大小？
4
5
6
……
（二）活動探究
設計你的專屬“風向記錄表”（以下記錄表僅供參考），然后用我們制作的風向標測定風向，并記錄觀測結果。
風向記錄表
測量時間
測量地點
風向
08:00
操場
北風
（三）理解與應用。
1．你有哪些方法能讓人感覺到風的存在？
2．簡易的風向標有哪些外形特征？如何自制一個可以測定風向的風向標？
3．畫出風向的八個方位。
4．觀測我們現在所在的季節常刮什么風？
【學習小結】
通過本節的學習，知道了風向是指風吹來的方向，認識了八個基本方向，并能夠自己動手制作工具（簡易的風向標）進行觀測（風向）。
【精煉反饋】
（一）填一填。
1．從北向南吹的風是 風，從東南向西北吹的風是 風。
2．風向是指： 。
3．通常用 個方向表示風向。
4． 可以測量風向。
（二）小法官
1．風向是指風吹來的方向。 （ ）
2．觀測風向應在低洼封閉處。 （ ）
3．當國旗向北飄時，是刮北風。 （ ）
4．西北風是從東南向西北吹的風。 （ ）
（三）取出珍寶
1．當紅旗向東飄動時，刮（ ）風。
A．東 B．西 C．不確定
2．我們一般按（ ）個方位來描述風向。
A．4 B．6 C．8
（四）排排序。將正確的實驗步驟按順序寫出來。
-6159510668000
-2349510858500
14541511176000
A
B
C
制作簡易風向標正確的順序為（填寫字母）：

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