資源簡介

制作《氣象科普小報》
【學習目標】
1．知道氣候和天氣的概念不同；
2．知道設計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設計制作、改進完善等；
3．能夠將常見的天氣符號和天氣對應起來；
4．通過教師講解，能夠說出遇到臺風、洪澇、干旱等氣象災害的應對方法；
5．能夠主動和他人合作，積極參與交流和討論；
6．對自然現象保持好奇心和探究熱情。
【學習重難點】
1．知道氣候和天氣的概念不同；
2．知道設計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設計制作、改進完善等；
3．能夠綜合運用所學知識，制作氣象科普小報，并在全班面前表達制作過程。
【學習準備】
材料準備：白紙、彩筆。
【學習過程】
一、預習導航
（一）思考引學。
小科想做一份《氣象科普小報》，向同學們宣傳氣象的有關知識，你覺得該怎樣制作才好呢？（建議上網查閱資料積累素材）
（二）預習課文后，完成下列填空。
1． 是指一個地方短時間里的大氣狀況。
2． 是一個地區多年的天氣特征。
3．非洲撒哈拉沙漠的氣候特點是 。
4．24小時總降雨量為50~100毫米的降雨稱為 。
二、問題探究
（一）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
2
3
4
5
6
……
（二）活動探究
設計你的專屬“《氣象科普小報》”（以下小報僅供參考），根據“思考引學”中積累的素材生成你的專屬《氣象科普小報》。
（三）理解與應用。
1．氣候是什么？它和天氣有什么區別呢？
2．除了課本中提到的“暴雨”，你還知道哪些常見的氣象災害？
3．請你按照“等級”、“顏色”、“嚴重性和緊急程度”三個方面來區分“暴雨”的不同預警信號。
【學習小結】
通過本節的學習，知道了天氣和氣候的概念，認識了天氣和氣候的區別，并能夠制作一份精美的《氣象科普小報》。
【精煉反饋】
（一）填一填。
1．常見的氣象災害有 、 、 等。
2．天氣是指一個地方 里的大氣狀況。
3．氣候是一個地區 的天氣特征。
（二）小法官
1．雷雨天氣，趕緊跑到大樹下躲雨。 （ ）
2．用濕抹布擦家電。 （ ）
3．表示臺風。 （ ）
4．表示雨夾雪。 （ ）
5．天氣比氣候穩定。 （ ）
（三）簡答題
說一說暴雨來臨前的主要防范措施。（至少答2點）

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