資源簡介

鳥類的特征
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能找出鳥的共同特征，并用科學(xué)的語言歸納概括出鳥類動物的共同特征。
2．能辨別某種動物是否屬于鳥類。
3．能把自己的推測與其他同學(xué)交流，培養(yǎng)愛鳥的情感，懂得保護(hù)鳥的意義。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．能找出鳥的共同特征，并用科學(xué)的語言歸納概括出鳥類動物的共同特征。
2．能辨別某種動物是否屬于鳥類。
【學(xué)習(xí)過程】
一、問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
鴿子有哪些外形特點(diǎn)？
2
3
4
……
二、活動探究
1．要研究鳥類動物的共同特征，我們應(yīng)該從哪些方面去研究鳥的特征呢？
2．選取一種你最喜歡的動物，設(shè)計你的專屬“特征記錄表”（以下記錄表僅供參考），然后認(rèn)真觀察你最喜歡的動物有什么特征，并記錄下來。
鴿子的特征記錄表
1
長有羽毛
2
3
4
三、理解與應(yīng)用。
1．鴿子有哪些外形特點(diǎn)和生活習(xí)性呢？
2．想一想：海鷗、燕子、貓頭鷹、天鵝、黃鸝鳥、孔雀這幾種動物與鴿子有哪些相同的特征？
3．鳥類動物的共同特征有哪些？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，觀察、比較、歸納、總結(jié)了鳥類的特征，了解鳥的種類繁多，認(rèn)識到我們要更加熱愛大自然，愛護(hù)動物等。
【精煉反饋】
一、判一判，正確畫√，錯誤畫×。
1．所有長有翅膀的動物都是鳥類。（ ）
2．孔雀也是鳥類。（ ）
3．鳥類都是卵生的。（ ）
二、選一選。
1．下列（ ）屬于鳥類。
A．蝙蝠 B．蜘蛛 C．丹頂鶴
2．下列（ ）不是鳥類的共同特征。
A．身體覆蓋羽毛 B．胎生 C．用喙取食
三、下列動物哪些是鳥類？哪些不是？請寫出你的理由。

貓頭鷹 樹袋熊 喜鵲

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