資源簡介

種子發芽了
【學習目標】
1．能進行種子發芽的對比實驗；能設計簡單的二維圖表記錄實驗現象和結果；用自己喜歡的方式表述研究成果，能對自己所觀察到的現象做出合理的解釋。
2．在探究過程中能大膽猜想，養成認真細致、尊重證據的科學態度；愿意合作交流，體驗到合作交流的樂趣；課下能參與中長期的科學探究活動。
3．知道種子萌發需要水、空氣、營養等條件。了解影響種子萌發的主要因素。
【學習重難點】
1．重點：研究影響種子發芽的條件。
2．難點：設計實驗方案，學習運用對比的實驗方法探究。
【學習過程】
（一）自主學習
1．你們學校有哪些植物？哪些植物開花了？它們都是怎樣長成的？
2．把你知道的關于植物的知識整理一下，并和同學交流。
（二）認識植物的種子
1．區分種子和果實。
（1）種子到底是什么樣的呢？葵花籽、花生、綠豆、大米，它們都是種子嗎？
（2）果實和種子應該如何區別？（學生回答，教師總結。）
2．觀察植物的種子。
（1）種子是怎樣發芽的呢？選擇一種種子來種植，觀察種子發芽的情況。
（2）怎樣才能讓種子生長得更好呢？請自主設計實驗驗證一下你的想法吧！
（三）整理與交流
1．什么樣的環境最適合種子發芽呢？能試著做一些結論么？
2．種子是怎樣發芽的？能簡單描述一下種子發芽的經過嗎？
3．你還有什么問題么？請及時提出來。
（四）拓展延伸
請繼續觀察發芽的種子，把它的生長情況和你遇到的問題記錄下來，與同學們進行交流。
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