資源簡介

我們在呼吸
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道人需要時刻不停地呼吸，知道人吸進的是氧氣，呼出的是二氧化碳，認(rèn)識到空氣對生命的重要意義。
2．能發(fā)現(xiàn)和搜集相關(guān)的事實證據(jù)，能對活動中所記錄的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，進一步培養(yǎng)學(xué)生在觀察過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。
3．在科學(xué)探究的學(xué)習(xí)中體驗到探究的樂趣。通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納概括能力、收集與整理資料的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生不斷自我發(fā)展、善于創(chuàng)新和建樹的能力。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．重點：引導(dǎo)學(xué)生體驗人的呼吸作用，認(rèn)識空氣（氧氣）對生命的重要意義。
2．難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識用塑料管向石灰水和清水吹氣為什么結(jié)果不一樣。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）自主學(xué)習(xí)
1．猜謎語（教師提問，學(xué)生回答。）
（1）說個寶，道個寶，萬物生存離不了，在你身邊看不見，越往高處它越少。（猜一物）
（2）為什么我們?nèi)巳穗x不了空氣呢？
2．假如現(xiàn)在不讓你呼吸，你感覺可能會怎樣？
3．憋了一小會兒氣，你就會感覺難受，這說明了什么？
（二）運動和呼吸
1．靜坐時，你知道你一分鐘呼吸多少次嗎？（吸進去吐出來算一次呼吸。）
2．測量運動后呼吸的次數(shù)。
運動前后，你的呼吸發(fā)生了怎樣的變化？請自主選擇運動項目，并記錄下表。
呼吸次數(shù)記錄表
時間：1分鐘 我的發(fā)現(xiàn)
運動前呼吸的次數(shù)

運動后呼吸的次數(shù)

（三）吸入和呼出
1．猜一猜你吸入的和呼出的氣體一樣嗎？
2．你吸進來的是什么氣體？呼出去的又是什么氣體呢？
3．通過實驗驗證你的想法：
實驗方案：
（1）1號燒杯盛有澄清的石灰水，用塑料管往里吹氣。
（2）2號燒杯中盛有同樣的石灰水，用橡皮囊往里打氣，觀察實驗現(xiàn)象。
（3）認(rèn)真填寫實驗報告單，注意寫清楚你觀察到的現(xiàn)象。
4．通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（四）拓展活動
1．人們呼吸離不開氧氣，地球上的氧氣會用完嗎？
2．我們都在一刻不停地呼吸，如果沒有氧氣，我們的生命將會終止。為了能擁有潔凈的空氣，我們能做些什么呢？
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