資源簡介

有趣的呼吸器官
【學習目標】
1．能借助自制的肺模型觀察并解釋肺的工作過程，能利用簡單的肺活量測量工具測量肺活量，并記錄數據和簡單分析數據。
2．知道人體呼吸系統的簡單結構，了解肺的呼吸過程，初步了解肺活量的含義。
3．通過班級同學肺活量的數據分析，激發學生健康保健的意識。在小組集體制作、討論、測量等活動中，樂于合作與交流。
【學習重難點】
1．重點：自制肺模型并解釋肺的工作過程。
2．難點：通過對肺模型的觀察與思考，了解肺的工作過程。
【學習過程】
（一）自主思考
1．呼吸時你的肚子有什么變化？你是用肚子呼吸嗎？
（二）觀察人體呼吸系統。
1．人體的呼吸系統是由哪些器官組成的？
2．你能在自己的身上指出它們的位置嗎？
3．再次進行深呼吸，感受一下肺的工作。
（三）做個肺模型
1．為了進一步了解肺是如何進行呼吸的，請嘗試做一個肺模型來探究一下吧！
出示制作步驟：
（1）用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，用剪刀時要注意安全。
（2）用橡皮筋把一只氣球在圓珠筆管上扎好。
（3）把捆扎好的帶有氣球的圓珠筆管從瓶口處通過，并用橡皮泥固定。
（4）把另一只氣球剪去一部分，思考剪去是一大半還是一小半。
（5）用細繩把剪去的氣球系牢。
（6）用另一根橡皮筋把這只氣球捆在瓶子底部。
2．以小組為單位，動手合作，做完后，與小伙伴交流：肺是怎樣呼吸的？
3．說說你們發現了什么？
吸氣時，胸廓______，腔內氣壓______，氣流進入肺部。
呼氣時，胸廓______，腔內氣壓______，氣流離開肺部。
（四）我的肺活量
1．認識肺活量。
說說什么是肺活量？
提示：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一。
2．做個肺活量測量儀。
你想不想知道自己的肺活量有多大？請嘗試動手制作一個肺活量測量儀吧！
3．請嘗試整理測量數據并進行分析。
（五）拓展閱讀：
有趣的呼吸器官
1．我們人類是用肺呼吸的，動物們是用什么器官呼吸的呢？（學生回答。）
2．呼吸系統對我們十分的重要，我們應該如何保護好呼吸器官呢？（學生回答。）
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