資源簡介

尋找熱能
【學習目標】
1．知道地球上不同地理位置的溫度差別。
2．知道日常飲食中食物的熱能，能制定合理的熱能食譜,并檢討日常飲食的合理性。
3．熟知產(chǎn)生熱能的方法。
4．在日常生活中能合理的利用熱能。
【學習重難點】
1．重點：了解熱能，以及熱能與人類的關系。
2．難點：拓展思維，利用熱能知識服務人類生活。
【學習過程】
（一）小組討論
1．地球人用哪些方法產(chǎn)生熱能？
2．地球上哪里都能適合友友居住嗎？根據(jù)友友的住宿要求，為友友尋找合適的住處。
3．友友每天從食物中需要多少熱能？熱能的單位是什么？
4．導致肥胖的原因是什么？
5．怎樣利用熱能？舉出你知道的生活中的例子。
（二）趣味活動——制作冰淇淋
1．填寫你需要用到的材料。
2．你有什么小技巧可以更快更好的制作出美味的冰淇淋？
【達標檢測】
練一練：
（一）我會填
1．地球人從（ ）里獲得熱能，來維持人體的正常活動。
2．人們常用（ ）或（ ）作為食物熱能的單位。
3．電熱毯的工作原理是（ ）。
4．天冷了，兩只手互相（ ）就熱了。
5．人們經(jīng)常用（ ）作為食物中的熱能單位；每人每天大約需要（ ）的熱能。
6．每天攝取足夠的（ ）是維持生命活動的必要條件，但吸收過多是（ ）或消耗太少，會使（ ）在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成（ ）積存下來，導致（ ）。
（二）我會判
1．每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件。（ ）
2．我們現(xiàn)在正長身體，因此吃的越多越好。（ ）
（三）我會答
1．產(chǎn)生熱能的方法有那些？
2．怎樣利用熱能？

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