資源簡介

研究仍在繼續
【學習目標】
1．意識到科學就是在不斷發現新的問題的過程中得以延續和進步的。
2．再一次經歷從問題發現到解決問題的過程。
【學習重難點】
研究植物根的向水性。
【學習過程】
（一）觀察與提問
在上節課的研究中，你又發現了哪些新問題呢？將問題存入問題銀行。
問題銀行存折
序號
存入時間
問題
提取時間
1
9月8日
植物的根為什么會偏向有水的一邊？
2
9月8日
植物是通過根來吸收水分的嗎？
3
……
請選擇合適的問題，設計一些實驗進一步研究。
（二）實驗
先對自己提出的問題做出猜想，再設計實驗來驗證。
實驗名稱：
實驗目的：
實驗方法：
實驗結果記錄：
實驗結論：
案例：
實驗名稱：根是否具有向水生長的特性
實驗目的：探究根是否具有向水生長的特性。
實驗方法：
1．取適量脫脂棉吸足水，放在盤子中間，設法防止水分過快蒸發。
2．取飽滿的黃豆浸泡一段時間，圍放在盤子邊上。
3．觀察黃豆發芽后根的生長方向。
實驗結果記錄：
……
實驗結論：
……
（三）分析與總結
你從新的實驗中又獲得了哪些新的發現，能夠解釋植物的根為什么會向水分充足的地方發生傾斜嗎？
（四）表達與交流
通過這節課的學習，你對我們管理植物角有什么建議？請寫下你的建議。
（五）回顧與反思
如果把我們這次的科學探究活動當作一次旅行的話，大家認為我們的旅行要經過哪些地方？
觀察與提問，猜想與假設，計劃與組織，實驗，分析與總結。
【鞏固練習】
（一）填空題
1．植物是通過_________吸收水分，并由_________輸送到葉片，一部分水后來又由_________蒸發到空氣中。
2．植物為了利用陽光的能量進行光合作用，它的莖、葉具有_________的特性；為了吸收足夠的水分，它的根具有_________；為了植株的固定、吸收土壤養分，它的根還具有_________的特性。
（二）選擇題
1．植物根的生長沒有的特征是（ ）。
A．向光性 B．向水性 C．向地性 D．向肥性
2．如果總在花盆的左邊澆水，花草的根會向（ ）生長。
A．上 B．下 C．左 D．右
3．能在冰天雪地里存活的是（ ）。
A．黃瓜、香蕉 B．菠蘿、西紅柿 C．竹、松
4．喜歡在背陰環境里乘涼的是（ ）。
A．蘋果樹 B．苔蘚 C．向日葵
5．菱喜歡在（ ）生長。
A．陸地 B．背陰地 C．干旱的環境 D．水中
（三）判斷題
1．做根的吸收水實驗時，可以不加入植物油。（ ）
2．水是植物生長的必要條件，所以我們要給植物多澆水。（ ）
3．植物的不同“喜好”是植物長期進化的結果。（ ）
參考答案：
（一）填空題
1．根 莖 葉片
2．向光生長 向水性 向地生長
（二）選擇題
1．A
2．C
3．C
4．B
5．D
（三）判斷題
1．×
2．×
3．√

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