資源簡介

植物角里的科學問題
【學習目標】
1．能對現象的原因、條件、過程和結果進行大膽猜想。
2．能借助資料完善自己的猜想。
3．會從眾多的問題中選出科學問題。
4．樂于接受他人的觀點，學會借助他人的研究成果進行學習。
【學習重難點】
1．重點：借助他人的資料豐富自己的猜想，但又不迷信權威；通過各種方法選出科學問題。
2．難點：選出科學問題。
【學習過程】
（一）觀察與提問
不知道什么時候，教室內窗臺邊植物角里的花草，都悄悄地把頭探向了窗外。它們傾斜著身子，好像被窗外的某種力量所吸引……
生活中有沒有遇到過類似的現象？對于這些現象，我們有哪些認識或疑問？請和同學們交流。
（二）猜想與假設
1．請小組將你們的猜想記錄下來。
我們的猜想
問題：植物角里的花草為什么長歪了身子？
猜想1：
猜想2：
猜想3：
…
2．小組的猜想依據
生物無論生活在什么樣的環境中，都會受到環境中各種因素的影響。拿小麥來說，它的生長發育不僅受到陽光、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。
（三）分析與總結
對于這些猜想，我們可以運用分析、觀察、實地考察、采訪等方法，排除明顯不合理的，選出可能成立的，準備進一步研究。
（四）拓展活動
猜想一：和長期只在花盆的一側澆水有關。
實驗設計：對水供應位置進行設置實驗組和對照組。
實驗記錄：
編號
1號
2號
3號
4號
5號
實驗結果
猜想二：和陽光照射的方向有關。
實驗設計：對陽光照射的位置進行設置實驗組和對照組。
實驗記錄：
編號
1號
2號
3號
4號
5號
實驗結果
（四）小組實驗結論。
【鞏固練習】
（一）填空題
1．生物無論生活在什么樣的環境中，都會受到環境中_________影響。
2．小麥的生長發育不僅受到_________、_________、_________、肥料、_________等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。
（二）選擇題
1．植物生長最基本的需求是（ ）。
A．陽光和空氣 B．陽光和水 C．水和土壤
2．科學探究的有效方法是（ ）。
A．實驗 B．觀察 C．考查 D．ABC都是
（三）判斷題
1．有的生物不會受到環境的影響。（ ）
2．白菜的生長不能沒有土壤。（ ）
3．科學探究活動的第一步是觀察與提問。（ ）
參考答案：
（一）填空題
1．各種因素
2．陽光 溫度 水 空氣
（二）選擇題
1．B
2．D
（三）判斷題
1．×
2．×
3．√

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