資源簡介

精彩紛呈——展示篇
【學習目標】
1．進一步理解聲音的產(chǎn)生、響度與音高的區(qū)別。
2．知道聲音要通過物質(zhì)傳到人的耳朵。
3．能區(qū)分樂音和噪聲，了解噪聲的危害和控制方法。
【學習重難點】
1．重點：
（1）進一步理解聲音的產(chǎn)生、響度與音高的區(qū)別。
（2）能區(qū)分樂音和噪聲，了解噪聲的危害和控制方法。
2．難點：通過展示活動，鍛煉表達與交流及合作能力。
【學習過程】
（一）自制樂器觀摩演奏會
舉辦個自制樂器觀摩演奏會，給大家演奏一下。
1．本次樂器觀摩演奏會，要求制作小組向組委會展示自制的樂器，介紹樂器的特點，并派代表用自制樂器獨奏一首樂曲。
2．要成立評比委員會，評選出最佳制作獎和最佳演奏獎。評委成員和評比條件由大家商量決定。宣布評比結(jié)果，可以用百分制，也可以用等級制。
評價內(nèi)容
星級
樂器的外形美觀
☆☆☆☆☆
樂器的設(shè)計有創(chuàng)意
☆☆☆☆☆
樂器演奏的聲音準確、優(yōu)美
☆☆☆☆☆
小組成員在演奏時能做到團結(jié)、合作
☆☆☆☆☆
（二）交流與總結(jié)
通過參加樂器觀摩演奏會，我們了解了其他組樂器的獨到之處。我們設(shè)計和制作的樂器有哪些需要改進的地方？怎樣改進？
評價內(nèi)容
星級
我們搜集了所需的全部資料
☆☆☆☆☆
我們能預(yù)測實驗結(jié)果，并進行了驗證
☆☆☆☆☆
我們的樂器演奏效果還不錯
☆☆☆☆☆
我們小組能密切合作
☆☆☆☆☆
（三）小組討論
調(diào)查一下我們周圍都有哪些控制噪聲的設(shè)施，我們能為減少噪聲做些什么？
【鞏固練習】
（一）填空題
1．人能聽到聲音需要有三個條件：發(fā)出聲音的物體——_________、傳遞聲音的物質(zhì)——_________和能夠接收聲音的_________系統(tǒng)。
2．噪聲指_________、_________的聲音。
3．摩托車安裝_________可以有效減小噪聲。
（二）選擇題
1．為了保護聽力聲音不能超過（ ）分貝。
A．50 B．70 C．85 D．90
2．以下三種物質(zhì)中，聲音在（ ）中傳播最快。
A．空氣 B．水 C．鋼鐵
3．屬于在聲源處控制噪聲的是（ ）。
A．安裝隔音板 B．禁止汽車鳴笛 C．佩戴耳塞
4．下列不能傳播聲音的是（ ）。
A．氣體 B．固體 C．液體 D．真空
5．噪聲對人體的傷害最嚴重的時候會造成（ ）。
A．耳變聾、語言混亂、神志不清
B．急性外傷、肌體嚴重損害
C．腦震蕩、休克或死亡
（三）判斷題
1．在公路邊植樹形成“綠色音屏”或安裝隔音板可以降低噪聲。（ ）
2．長期在噪聲環(huán)境中工作可以鍛煉身體抵抗噪聲的能力，對身體有利。（ ）
3．宇航員在月球上能通過無線電報話機交談。（ ）
參考答案：
（一）填空題
1．聲源 介質(zhì) 聽覺
2．嘈雜 刺耳
3．消音器
（二）選擇題
1．D
2．C
3．B
4．D
5．C
（三）判斷題
1．√
2．×
3．√

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