資源簡介

手電筒的秘密
【學習目標】
1．知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分組成；
2．通過對“點亮小燈泡”這一科學活動的探究，學會用導線、燈泡、開關等設計簡單的電路進行實驗并做實驗記錄；能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作出解釋。
【學習重點】
知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分組成
【學習難點】
設計簡單的電路
【學習過程】
一、預習導航
1．手電筒是怎樣發光的？
2．拆開一個手電筒，觀察它是由哪幾部分組成的。在下圖中填一填它們的名稱
[知識詳解]
小燈泡
電池
導線
二、活動探究
活動一：點亮小燈泡
活動要求：用一節干電池、一根導線來點亮小燈泡。把小燈泡亮起來和沒亮起來的連接方法都畫下來。
[注意]不能用導線把電池的兩端直接連起來！
小燈泡發光的電路圖：
[活動小結]使小燈泡發光的特點：電流從正極出發，經過小燈泡，再回到負極，形成一個完整的回路。
[思考]我們能不能直接用家里、學校插座中的電做實驗？
[小結]低于36V電壓的電不會對人體造成傷害，普通一節干電池的電壓是1.5V。
[思考]下圖四種情況，小燈泡能發光嗎？若不能發光，說一說為什么。
活動二：點亮兩個小燈泡
你能同時點亮這兩個小燈泡嗎？把小燈泡亮起來和沒亮起來的連接方法都畫下來。
兩個小燈泡都發光的電路圖：
【學習小結】
通過這節課的學習，我知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分組成，并且通過活動探究，學會用導線、燈泡、開關等設計簡單的電路進行實驗并做實驗記錄，還能運用科學知識來解釋所觀察的現象。
【精煉反饋】
1．下圖中，如果燈泡會發光，在相應的括號里打上“√”；如果連接會短路，在相應的括號里打上“△”；如果連接是斷路？在相應的括號里打上“×”
2．用線條連出小燈泡各部分的名稱。
2324100332740玻璃泡
燈絲
金屬架
連接點
玻璃泡
燈絲
金屬架
連接點
3．能使小燈泡亮起來的連接，形成了電流的閉合回路，人們稱這種閉合回路為_______。
參考答案
1．× × × × √ △ √ √
2．
3．電路

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