資源簡介

呼吸器官
【學習目標】
1．知道人體呼吸系統的簡單結構，了解肺的呼吸過程；
2．能借助自制的肺模型觀察并解釋肺的工作過程。
【學習重點】
知道人體呼吸系統的簡單結構，了解肺的呼吸過程。
【學習難點】
通過對肺模型的觀察與思考，了解肺的工作過程。
【學習過程】
【導入】呼吸時你的肚子有什么變化？我們是用肚子呼吸嗎？
活動探究一：認識呼吸器官
【做一做】觀察深呼吸時我們身體的變化。
【想一想】呼吸時，空氣經過了人體內哪些器官？
【填一填】寫出下列呼吸器官的名字，你能在自己的身上指出它們的位置嗎？
[小知識]
鼻腔里有纖毛和粘液，對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。
氣管和支氣管連接著喉與肺，有清除異物、調節空氣溫濕度和防御等功能。
咽與鼻腔、口腔、喉相通。咽喉對吸入的空氣有溫濕度調節和清潔作用。
肺在胸腔內，有左肺和右肺，是氧氣和二氧化碳交換的場所。
活動探究二：肺是怎樣工作的
【做一做】制作一個簡單的呼吸器官模型
工具與材料：塑料瓶、細繩、橡皮筋、氣球、橡皮泥、剪刀、圓珠筆管
制作步驟：
①用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，用剪刀時要注意安全；
②用橡皮筋把一只氣球在圓珠筆管上扎好；
③把捆扎好的帶有氣球的圓珠筆管從瓶口處通過，并用橡皮泥固定；
④把另一只氣球剪去一部分，思考剪去是一大半還是一小半；
⑤用細繩把剪去的氣球系牢；
⑥用另一根橡皮筋把這只氣球捆在瓶子底部。
【交流討論】結合肺模型說一說肺是怎樣呼吸的。
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吸氣時，胸廓 ，腔內氣壓減小，氣流 肺部。
呼氣時，胸廓 ，腔內氣壓增大，氣流 肺部。
[活動小結]
肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡，成年人肺泡約3億個。肺泡上有血管，進入人體的氧氣能從肺泡中進入血管，跑到全身各個地方去，與食物中的養料結合。
【學習小結】
通過這節課的學習，我知道人體呼吸系統的簡單結構，了解肺的呼吸過程；還能借助自制的肺模型觀察并解釋肺的工作過程。肺對我很重要，我要保護好它！
【精煉反饋】
1．判斷對錯，對的打√，錯的打×
（1）肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡。
（2）肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
（3）我們平時主要靠肚子呼吸。
2．下列哪個屬于呼吸道？（ ?）
A．鼻 B．肺 C． C胃
3．（多選）我們呼吸時，氣體經過了下列哪些器官？（ ）
A．鼻 B．肺 C．支氣管
參考答案
1．（1）√（2）√（3）×
2．B
3．ABC

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