資源簡介

建筑中的材料
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識建筑材料。
2．能對常見建筑材料進(jìn)行簡單分類。
3．知道建筑材料有天然的，也有人造的，以及它們的用途。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識建筑材料。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
對常見建筑材料進(jìn)行簡單分類。
【學(xué)習(xí)過程】
一、問題存折銀行
序號
存入問題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
哪些建筑材料是天然的？
2
我們周圍常見的人造建筑材料有哪些？這些材料有什么用途呢？
3
4
5
二、活動探究
探究活動一：生活中有哪些建筑材料？
（1）生活中的建筑材料有：（ ）
（2）人們?yōu)槭裁匆x擇這些材料來制作這些物品呢？
（3）你認(rèn)識照片里的建筑嗎？它們是什么材料做成的？有什么特點(diǎn)？
1
2
3
4
我的觀察與記錄
序號
建筑名稱
可能使用的材料
特點(diǎn)
1
2
3
4
探究活動二：給材料分類
（1）我們在生活中認(rèn)識了許多建筑材料，你們能給它們分類嗎？
（2）在給這些建筑材料分類時(shí)是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？怎么分？
（3）你還能把這些建筑材料分成天然材料和人造材料嗎？
[知識小結(jié)]天然材料：直接來自大自然的材料叫天然材料！
人造材料：有的材料不是來自大自然，而是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的。
探究活動三：教室的門是用哪幾種材料做成的？這幾種材料分別用在什么地方？為什么要選用這幾種材料？
三、拓展與應(yīng)用
早在55萬年前，我們的祖先為了生存，開始尋找能夠遮風(fēng)、避雨、御寒的“房屋”，后來他們終于找到了能夠當(dāng)房子的山洞。從山洞到現(xiàn)在的高樓大廈，人類的房屋發(fā)生了很大變化。
讀書本《拓展與應(yīng)用》部分內(nèi)容，思考：
1．人類的房屋是怎樣發(fā)展變化的？
2．引起房屋發(fā)展變化的主要原因是什么？
3．建筑技術(shù)的進(jìn)步對人類房屋的發(fā)展有什么作用？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了很多建筑材料的分類方法，人們一般把建筑材料分為兩類：直接來自于大自然的，是天然材料，如木材、石料、棉花、羊毛等；不是直接來自于大自然，而是經(jīng)過加工處理的，使天然材料的性質(zhì)發(fā)生了變化，如紙、鐵、玻璃和塑料等，它們是人造材料。通過探究活動，我們掌握了如何給這些材料分類。
【精煉反饋】
1．連線題
磚瓦
天然材料
水泥
木頭
人工材料 石塊
鋼材
2．下列不屬于木頭的特點(diǎn)的是（ ）。
A．表面有紋路 B．能浮在水上 C．透明
3．玻璃用于建筑物最主要是因?yàn)槠洌?）的特點(diǎn)。
A．透明 B．不容易打碎 C．堅(jiān)硬

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