資源簡介

電路出了什么故障
【學習目標】
1．會分析怎樣的電路能使小燈泡發亮（認識電路）；
2．能通過討論了解電路出故障的各種原因，能做一個簡單的電路檢測器；會用電路檢測器檢測故障電路，形成安全用電的意識。
【學習重點】
會探究電路出現故障的原因。
【學習難點】
會用電路檢測器檢測電路。
【學習過程】
一、認識：串聯電路使小燈泡發光
[小結]電從電池的正極流出，通過燈泡，回到電池的負極，形成一個環路，燈泡就會亮起來。這個由電池、電線、燈泡組成的，有電流通過的環路就叫做電路。
二、猜想：故障的原因
1．可能造成小燈泡不亮的原因有哪些？
2．檢測有故障的電路的方法有哪些？
①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。
②替換法：用另外的燈泡、電池、導線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。
③檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。
三、活動探究：簡易電路檢測器
1．制作簡易電路檢測器
把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另外一根導線，這就是我們的“電路檢測器”了。
【找一找】在電路檢測器中找到檢測頭。
2．簡易電路檢測器檢測電路有無故障
【原理】連接到沒故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮。
【檢測過程】
①把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發光。
②用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是否發光。
③重復檢測一下（重復步驟①、②）
【活動記錄】
被檢測的物體
第1次檢測
第2次檢測
檢測表明
亮
不亮
亮
不亮
有故障
沒故障
電線1
電線2
燈座
燈泡
電池
其他原因：
我們的發現：
電路中有 處故障，是 出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。
【拓展與應用】如果手電筒不能正常工作，你能用這個原理來檢查它的電路故障嗎？你會怎樣檢查呢？
【思考】思考：如果家里的日光燈不亮了，能不能用電路檢測器去檢測？為什么？
【學習小結】
通過這節課的學習，我們不但分析了故障電路的原因，而且還利用了電路檢測器把故障排除掉，最后小燈泡都亮了起來。但是我們做的這個電路檢測器，只能在實驗室檢測一些簡單的電路，千萬不能用來檢測檢測家用 220V 電器電路，否則會出危險。
【精煉反饋】
1．我認識這些電路元件：寫出它們的名字
2．用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線________故障；如果結果相反，則說明這根電線_______故障。
3．我會判斷，對的打√，錯的打×
（1）由電池、電線、燈泡組成的電流動的環路叫電路。 （ ）
（2）可以用電路檢測器檢測家用220V的電器電路。 （ ）
（3）替換法是用另外的小電珠、電池、導線等來替換電路中的材料，看看小電珠是否能亮。 （ ）
4．（多選）找出電路中的故障有哪些方法？ （ ）
A．檢查法 B．替換法 C．檢測法
參考答案
1．從上到下，從左到右依次是：電池、開關、燈泡、導線
2．沒有 有
3．（1）√（2）×（3）√
4．ABC

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