資源簡介

根 莖 葉
【學習目標】
科學知識：
1．知道鳳仙花的根、莖、葉的外形特點。
2．了解植物根、莖、葉形態的多樣性。
科學探究：
1．能夠綜合運用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉。
2．能夠運用數據、語言描述等方法，記錄和交流自己的觀察結果。
科學態度：
能長期堅持觀察、記錄鳳仙花的生長變化情況，并能相互交流。
科學、技術、社會與環境：
1．能夠體會到植物在改善生態環境中的作用。
2．能意識到人與自然應和諧相處，珍愛生命。
【學習重點】
知道鳳仙花的根、莖、葉的外形特點。了解植物根、莖、葉形態的多樣性。
【學習難點】
能長期堅持觀察、記錄鳳仙花的生長變化情況，并能相互交流。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．葉一般由_____，_____和_____組成。三者都具備的叫做_____葉。
2．鳳仙花的葉只有_____和_____兩部分組成，叫做__________葉。
3．_____能吸收水分和礦物質。
4．_____能運輸水分和養分。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
鳳仙花的根、莖、葉對鳳仙花的生長有什么作用？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．觀察鳳仙花的根、莖、葉，把觀察到的特征記錄下來。
根
莖
葉
2．根和莖對于植物獲取水分有什么作用？把我們的研究過程記錄下來。
研究題目
根的作用
莖的作用
我的猜想
實驗方法
實驗結論
（二）理解與應用。
1．描述鳳仙花根、莖、葉的樣子，并說出這些器官對鳳仙花的生長有什么作用？
2．植物的葉有哪些類型？每種類型列舉一種對應的植物。
3．植物的莖常見的有幾種？每種類型列舉一種對應的植物。
4．比較鳳仙花和小麥的根莖葉，說說它們有哪些相同和不同？
5．比較鳳仙花與松樹的根莖葉，說說它們有哪些相同和不同？
【學習小結】
通過學習知道了鳳仙花的根、莖、葉的外形特點；了解了植物根、莖、葉形態的多樣性。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．紅薯的葉是心形的。（ ）
2．根的作用是固定植株，吸收土壤中的水分和礦物質。（ ）
3．鳳仙花的葉是披針形，而小麥的葉是長披針形。（ ）
4．鳳仙花的葉是完全葉。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．以下關于的葉的一些形狀說法錯誤的是（ ）。
A．手掌形——蓖麻 B．針形——松樹 C．羽毛形——銀杏樹
2．植物的（ ）可以進行光合作用。
A．根 B．莖 C．葉
3．（ ）有繁殖功能。
A．根 B．莖 C．葉
三、簡答題
水在植物的體內是怎樣運輸的？

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