資源簡介

橡皮泥在水中的沉浮
【學習目標】
科學知識：
1．知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。
2．知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。
3．知道物體在水中都會受到浮力的作用。
科學探究：
1．能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。
2．能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用。
科學態度：
養成善于合作交流的習慣。
科學、技術、社會與環境：
了解物體的沉浮對人類生活方式的影響。
【學習重點】
1．能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。
2．能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用。
【學習難點】
養成善于合作交流的習慣。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．材質相同的物體在水中的沉浮狀態________。
2．物體在水中的沉浮與物體的________和________有關。
3．浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力，這種力就是________。
4．彈力、________、________等都是生活中常見的力。
5．往下按一按漂浮在水面的物體，越用力（排開水的體積越多），感受到的______越大。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
把橡皮泥放入水中，它是沉還是浮？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．哪些物體在水中沉？哪些物體在水中浮？把我們的預測和實驗結果記錄下來。
物體名稱
我的預測
實驗結果
2．物體在水中的沉浮與哪些因素有關？把我們的研究過程記錄下來。
影響物體沉浮的因素
實驗方法
實驗結論
物體的質量
3．把我們感受到的浮力情況記錄下來。
浮力的方向
浮力的大小
氣球下按的深度小
氣球下按的深度大
（二）理解與應用。
1．把相同材質的物體切成大小或形狀不同的小塊放入水中，它們的沉浮狀態一樣嗎？同樣大小，不同質量的物體，哪個更容易沉？同樣質量，不同大小的物體，哪個更容易浮？說明了什么？
2．改變物體的沉浮的方法有哪些？
3．往下按一按漂浮在水面的物體，我們能感受到力的作用嗎？這個力有什么特點？下按的深度不同，感受到的力大小有什么不同？
4．沉沒在水中的物體也會受到浮力的作用嗎？物體在其他液體中也會受到浮力的作用嗎？想辦法讓沉在水中的雞蛋浮起來。
【學習小結】
通過學習，知道了有些物體在水中沉，有些物體在水中浮，物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉，所以物體在水中都會受到浮力的作用。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．物體在水中的沉浮與物體的大小和重量有關。（ ）
2．把橡皮泥放入水中，橡皮泥會沉下去。（ ）
3．在水中沉或浮的物體都會受到浮力的作用。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力，這種力就是（ ）。
A．彈力 B．浮力 C．推力 D．摩擦力
2．把氣球放入水中，氣球會（ ）。
A．沉 B．浮 C．彈開

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