資源簡介

測試與改進
【學習目標】
科學知識：
1．觀察描述動力小車的動力特點。
2．測量動力小車的運動距離與時間。
3．根據小車的不足之處提出改進建議并加以改進。
科學探究：
1．運用分析、比較等方法發現小車運動過程中的不足之處，并加以改進。
2．提高創新實踐能力，及運用語言與他人交流和溝通能力。
科學態度：
能夠進行小組合作探究，嘗試多種改進方法。
科學、技術、社會與環境：
了解并意識到人類對于產品不斷改進以適應自身需求。
【學習重點】
1．能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量，并能就可變因素對改變、影響實驗結果作出初步解釋。
2．能夠對自己或他人設計的想法、草圖、模型等提出改進建議，并說明理由。
3．能夠與他人合作分享，能夠向別人介紹、展示制作的動力小車。
【學習難點】
1．能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量，并能就可變因素對改變、影響實驗結果作出初步解釋。
2．知道技術與工程的基本流程，初步體會科學、技術、工程和數學之間的聯系。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．橡皮筋動力裝置小車是用橡皮筋作為動力的，比較_________。
2．小車如果_______不足，是無法動起來的。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
我們制作的動力小車有什么特點？它們能順利行駛嗎？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．動力小車測試表。
測試項目
測試結果
第1次
第2次
第3次
小車行駛的距離
小車行駛這段距離所用的時間
能否行駛1米的距離
2．把我們制作的動力小車的不足之處和改進方法記錄下來。
不足之處
改進方法
（二）理解與應用。
1．下圖展示的是小明自己動手制作的動力小車，說一說它的特點。
2．說一說橡皮筋動力小車和氣球動力小車的優點和可能出現的不足之處。
3．針對下列動力小車的不足之處，思考如何改進？
（1）橡皮筋動力小車動力不足的改進方法是__________________________；
（2）氣球動力小車如果是氣球吹不起來的改進方法是__________________________；
（3）氣球動力小車動力不足的改進方法是__________________________；
（4）橡皮筋和氣球兩種動力小車如果出現行駛不平穩的現象，改進方法是？
【學習小結】
通過運用分析、比較等方法發現小車運動過程中的不足之處，并加以改進。了解并意識到人類對于產品不斷改進以適應自身需求。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．氣球動力小車的優點是節能環保且簡單易制作。（ ）
2．對于氣球動力小車，在車身大小不變的情況下，我們可以把氣球吹大或吹小來調節小車的動力大小。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
下圖中的動力裝置是（ ）
A．橡皮筋
B．電動馬達
C．電動螺旋槳
D．風帆的風力

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