資源簡(jiǎn)介

玩小球
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
科學(xué)知識(shí)：
1．知道直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等物體常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)形式的特點(diǎn)。
2．能夠列舉并描述生活中物體常見(jiàn)的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式。
3．能對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行比較，能夠舉例說(shuō)明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征。
科學(xué)探究：
1．能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與過(guò)程。
2．能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過(guò)程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)與修正結(jié)論。
科學(xué)態(tài)度：
1．在科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，善于運(yùn)用不同的方法、不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
2．能主動(dòng)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，能積極參與合作探究性學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能夠列舉并描述生活中物體常見(jiàn)的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過(guò)程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)與修正結(jié)論。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。
1．______運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條直線。
2．______運(yùn)動(dòng)的軌跡是圓。
3．運(yùn)動(dòng)員沿著環(huán)形跑道在跑步，是在做______運(yùn)動(dòng)。
（二）問(wèn)題銀行存折
序號(hào)
存入問(wèn)題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
打乒乓球時(shí)，乒乓球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)你的專屬“觀測(cè)記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．讓乒乓球做不同的運(yùn)動(dòng)，把它們的運(yùn)動(dòng)形式畫下來(lái)。
2．分析不同的運(yùn)動(dòng)形式，把它們的主要特點(diǎn)記錄下來(lái)。
運(yùn)動(dòng)形式
主要特點(diǎn)
（二）理解與應(yīng)用。
1．打乒乓球時(shí)，乒乓球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
2．看圖說(shuō)一說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)形式的主要特點(diǎn)。
3．看圖描述圖中的物體或人在做什么？然后判斷各圖分別屬于哪種運(yùn)動(dòng)形式？
① ②
③ ④
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過(guò)學(xué)習(xí)知道了直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等物體常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)形式的特點(diǎn)并能舉例說(shuō)明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征。
【精煉反饋】
一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）
1．蹦蹦床上，上下跳動(dòng)的人是在上下振動(dòng)。（ ）
2．蕩秋千屬于圓周運(yùn)動(dòng)。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）
1．折線運(yùn)動(dòng)的軌跡是（ ）。
A．直線
B．折線
C．圓
2．（ ）運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
A．蕩秋千
B．蹦蹦床上，上下跳動(dòng)的人
C．運(yùn)動(dòng)員繞著環(huán)形跑道在跑步

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