資源簡介

池塘中的植物
【學習目標】
1．認識家鄉池塘常見水生植物。
2．觀察植物外形，了解其生活環境，能將觀察結果與它們的生活環境建立聯系。知道其外形及生長方式與生活環境是相適應的。
3．了解更多植物種類，感受植物世界的多姿多彩。
4．能利用各種感官感知事物，能利用語言描述水生植物外形及生長方式特點，能通過觀察、實驗了解水生植物對水環境的依存關系。
5．樂于與他人合作與交流，尊重事實、珍愛生命。
6．知道科學探究涉及提出問題、解答問題，能將自己研究的結果與已有的科學結論作比較。
7．實際生活中能靈活運用所學知識，并用所學知識解決問題，指導生活。
【學習重難點】
1．認識家鄉池塘常見水生植物。解其生活環境，能將觀察結果與它們的生活環境建立聯系。
2．能利用各種感官感知事物，能利用語言描述水生植物外形及生長方式特點，能通過觀察、實驗了解水生植物對水環境的依存關系。
【學習過程】
一、學習準備
1．有關池塘植物的掛圖、課件。
2．種植了池塘水生植物的生態缸（瓶）、毛巾或衛生紙。
3．挺水植物標本。
4．供觀察、實驗的水生植物。
二、搜集材料，提出研究問題。
1．仔細觀賞池塘中水生植物圖片或相關課件，然后回答：你從中看到了一些什么？關于池塘中的植物你還知道一些什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．獨立回答問題，將重要信息或有爭議的問題板書在黑板上。
3．提出研究問題：關于池塘中的植物，有什么問題你最希望了解？要了解池塘中水生植物的外形特點，我們應該采取什么辦法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、制訂探究方案，開展科學探究。
1．分小組制訂活動方案。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．小組匯報研究方案，教師小結：為了便于相互合作與交流，大家最好選擇同一種植物進行了觀察和實驗，各小組在觀察時要按一定順序對植物器官逐個進行觀察，并將觀察結果填寫在“觀察記錄表”上。
3．各小組領取植物樣本進行觀察和記錄。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4．小組匯報觀察記錄結果，集體討論訂正。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、對假設作出推斷與猜想。
1．提出假設，推斷事實結論：把水生植物種在陸地上的土壤里，你認為它會發生什么變化？怎樣觀察記錄這種變化？這種變化說明了什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．小組交流討論，對假設作出合理推斷。
_____________________________________________________________________
3．小組匯報交流討論結果。
_____________________________________________________________________
五、應用與實踐。
1．有的物種在改變環境后不僅沒有生長不良，反而大量生長繁殖，使原來生活在這里的植物生長不良或死亡，動物無法生存，甚至引起物種消亡，成為了具有極大危害的物種。
提出問題：池塘里鳳眼蓮生長時，我們應該采取什么措施？你還知道哪些關于引進外來物種引起生態災難的事例？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．課外或雙休日，在家長陪同下，觀察家鄉的池塘、水庫、湖泊中生長的各種水生植物，觀察研究它們的形態、生長方式與環境的關系，并作好相應記錄。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

展開更多......

收起↑