資源簡介

水泥與瀝青
【學習目標】
1．了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。認識這些變化對人類生活的影響。
2．知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。
3．能在水泥與瀝青變化實驗中進行科學的實驗設計和細致地觀察。能夠有根據(jù)地預測并體會到與同學合作的重要性。
【學習重難點】
1．知道物質(zhì)的變化。
2．能在水泥與瀝青變化實驗中進行科學的實驗設計和細致地觀察。
【學習過程】
一、談話導入，引出問題
介紹在鋪路架橋等活動中，人們通常會使用到水泥與瀝青，請說說關于它們已經(jīng)知道了些什么？
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二、合作交流，開展觀察和實驗
第一步：觀察，了解水泥與瀝青本來的“真面目”。
第二步：以水泥為例，研究加入水之后的變化。在不同時間段如何觀察水泥的變化，并做好記錄。
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第三步：組織進行討論。通過對實驗中不同時間段水泥變化的觀察，回憶生活中積累的對干燥后水泥的認識，展開討論：干燥后的水泥還能回到原來的粉末狀水泥嗎？
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三、認識可逆變化過程與不可逆變化過程
1．回憶生活中瀝青的加熱過程。
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2．列舉生活中與水泥和瀝青變化類似的例子，并說說人們是怎樣利用的。
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3．按這兩類給列舉的變化分類。
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