資源簡介

農作物與土壤
【學習目標】
1．知道不同的土壤適合生長不同的農作物。
2．能給不同的土壤進行編號觀察，形成科學的教學習慣。
3．能用多種觀察方法觀察土壤，知道土壤中沙和黏土的含量是不同的，并能根據土壤中含沙和黏土的多少給土壤分類。
4．能和同學合作，制定豆苗在不同土壤里生長情況的實驗方案。
5．能堅持持續觀察和記錄，并對實驗的結果進行合理的解釋。
【學習重難點】
不同的土壤適合生長不同的農作物。
【學習過程】
一、談話導入，引入教學
觀察菜地、坡地和稻田里采集土壤樣品。
你采集的土壤有什么特點？什么地方生長有哪些農作物？
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思考為什么這些農作物會生長在這種土壤里。水稻為什么不能長在坡地上？花生為什么不長在稻田里？這些土壤是不是都一樣呢？
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二、合作交流，制定、完善觀察計劃
我們怎樣來觀察土壤？
第一，要給土壤樣品編號。為什么要編號？
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第二，要按照一定的觀察順序來觀察，先是用眼睛來觀察，看土壤的顆粒大小，顏色是什么樣的；接著用手來捻一捻土壤，看看土壤的顆粒大小，水分含量的多少；然后用鼻子聞一聞，土壤有什么氣味。
第三，利用工具來進行觀察。我們可以利用什么觀察工具來進行觀察活動。
第四，用實驗觀察的方法來觀察。這一活動需要教師進行指導，如怎么放土壤，如何攪拌，怎么靜置。
三、觀察實驗
這一環節要求分組進行自主觀察活動。
四、交流匯報
1．分小組描述觀察的土壤樣品的特點。
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2．總結三種樣品土壤各自的特點。
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五、拓展活動
1．各小組分組交流匯報后，閱讀課文中提供的關于三類土壤的資料。是不是所有的沙土都一樣？
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2．所有的黏土都一樣？
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