資源簡介

一年中氣溫的變化
【學習目標】
（一）知識目標：
知道一年中氣溫會變化，初步了解這種變化的規律性。
（二）能力目標：
1．培養制曲線圖、并根據繪制的曲線圖進行分析歸納的能力。
2．能利用統計表、統計圖等方法整理有關資料。
（三）情感、態度、價值觀目標：
1．體會到長期的測量和記錄天氣數據是非常有用的。
2．培養合作意識和善于傾聽的意識。
3．滲透事物是變化的，變化是有規律的科學世界觀。
【學習重難點】
繪制曲線圖，并根據繪制的曲線圖進行分析歸納一年中氣溫的變化。
【學習準備】
氣溫收集卡，曲線圖坐標紙，大的氣溫卡，能突出四季特點的圖片若干張。
【學習過程】
（一）導入
1．一年四季，春華秋實，寒來暑往。世界上的萬事萬物都在發生著變化。請大家說說看一天中氣溫有什么樣的變化？
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2．提問：你能說一說你對一天當中氣溫變化的感受嗎？
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3．剛才我們說了一天中氣溫的變化，在我們這兒，一年四季中氣溫有沒有變化呢？我們能從哪些方面可以感受到？
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（二）收集整理資料。
1．觀看本地四幅春夏秋冬景觀圖。
看圖后，講講自己對氣溫變化的直接感受和親身體驗。
2．提出：一年四季中氣溫的變化有規律嗎？我們用什么方法來知道它是否有規律呢？
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（三）繪制氣溫變化曲線圖。
根據氣溫資料繪制曲線圖。
（四）分析氣溫變化曲線圖。
觀察曲線圖，你能從圖中發現什么嗎？
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（五）小結
談談本節課的收獲。
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