資源簡介

地表變化帶給我們的信息
【學習目標】
1．運用實例說明海陸的變遷，樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點。
2．通過對地表變化的現象分析，認識地球地表運動變化的事實。并了解“大陸漂移假說”和“板塊構造學說”提出的事實依據。
3．體驗科學家探索對地球地表變化的探究過程，培養邏輯推理和分析假設的科學素養。
4．通過大陸漂移——板塊構造學說的發展過程，進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養。
【學習重難點】
通過對地表變化的現象分析，認識地球地表運動變化的事實。并了解“大陸漂移假說”和“板塊構造學說”提出的事實依據。
【學習準備】
（1）有非洲大陸和南美洲大陸地圖輪廓的紙片；
（2）收集有關地表變化的資料。
【學習過程】
（一）導入
1．在前幾次課的學習中，我們知道了地表運動所產生的一些自然現象。你能列舉自然界中的哪些現象與地表的運動有關嗎？
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2．這些現象都是地表運動引起的。那么它們能夠告訴我們一些什么信息呢？請大家閱讀課本“小資料”中的內容，并討論以下幾個問題：
（1）這些地方以前是什么樣的地貌？
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（2）這些地貌的變化說明了什么？
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（3）你認為我們的地表在歷史發展的過程中發生著什么樣的變化？
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（二）通過資料的提供，說明科學家是怎樣通過地表變化的一些現象，分析得出“大陸漂移假說”的。
請大家閱讀課本中“魏那格的故事”，并討論以下問題：
1．魏格納提出的“大陸漂移假說”的依據是什么？
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2．你剛才的觀點和魏格納提出的“大陸漂移假說”有哪些相同和不同的地方？你認為誰的觀點更有說服力？
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（三）拓展
通過我們今天的討論，我們了解了的科學家們是通過怎樣的研究提出了這些有趣而大膽的想法。其實，地表運動帶給我們的思考的地方還有很多。同學們可以收集了解“板塊構造學說”的相關資料。
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