資源簡介

空氣能占據空間嗎
【學習目標】
1．知道空氣能占據空間。
2．經歷驗證空氣能占據空間的實驗，培養細致、認真觀察記錄的能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。
【學習重難點】
通過探究，學生認識到空氣是真實存在的一種物質，它能占據空間。
【學習過程】
一、問題存折銀行
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
假如把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團會濕嗎？
2
空氣能占據空間嗎？
3
4
二、活動探究
1．杯子入水，杯底紙巾會濕嗎？
（1）探究過程：
①在塑料杯底粘上一個紙團。
②在水槽的水面上撒上一些漂浮物，方便觀察水位變化。
③把杯子慢慢地豎直倒扣在水里。
（2）匯報：你觀察到了什么？紙團濕了嗎？
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2．空氣和水的變化
（1）在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中。
（2）仔細觀察有什么變化？
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（3）用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣。空氣能將水擠出杯子嗎？
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三、理解與應用
1．空氣能占據空間嗎？水能占據空間嗎？它們占據空間會發生變化嗎？
2．舉例說說空氣占據空間的例子。
【學習小結】
這節課我們通過實驗證明了空氣可以占據空間：將水杯豎直向下壓入水中，杯中的空間會被空氣占據。將杯子扎破，水會趕走空氣，占據空間。從扎破的小孔中向杯子里充氣，空氣又會趕走水，重新占據杯子里的空間。
【精煉反饋】
一、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．空氣和其他物質一樣，能占據空間。（ ）
2．氣球能被吹得鼓起來，是因為空氣占據了氣球里的空間。（ ）
3．空氣充滿各處，但土壤里沒有空氣。（ ）
4．通過球針一直往倒扣在水里塑料杯中打氣，最后會看到氣泡從塑料杯中冒出來。（ ）
5．占據空間其實就是擠占空間和防止空間被擠占。（ ）
二、選擇正確答案的序號填在括號里。
1．下列物體中肯定有空氣的是（ ）。
A．土塊
B．鐵塊
C．玻璃球
2．堵住注射器的出氣孔，活塞就難往前推了，是因為（ ）。
A．空氣能被壓縮
B．空氣占據了注射器內的空間
C．空氣沒有固定的形狀
3．關于一袋空氣，不變的是（ ）。
A．它占據的空間大小
B．形狀
C．質量
4．關于空氣占據空間，下列說法錯誤的是（ ）。
A．有空氣的地方，就有空間被空氣占據著
B．很容易就能往一個空杯子里倒滿水，說明空氣有時候不占據空間
C．一個癟的氣球能被吹得鼓起來，是因為空氣占據了氣球里面的空間
三、綜合探究。
1．根據下圖提示，回答后面的問題。
（1）這個實驗要探究的主題是（ ）。
（2）杯子里除了紙團，還有（ ）。
（3）進行圖a操作時，杯口要朝（ ）。
（4）進行圖b操作時，水要沒過（ ）。
（5）操作到圖c時，杯底的紙團（ ）（填“會”或“不會”）濕。
（6）如果在進行圖b操作時傾斜了杯子，水（ ）（填“會”或“不會”）進入杯子。
（7）這個實驗的結論是（ ）。
2．如下圖所示，用透明杯子把乒乓球倒扣在水中，乒乓球將會停留在哪個位置？
（1）請在圖b中標出水位和乒乓球的位置。
（2）用圖釘將杯底扎一個小孔，將會怎樣？請在圖c中畫出乒乓球的位置。
（3）用科學知識解釋實驗現象。

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